конспект занятия "Маленькой елочке холодно зимой"
план-конспект занятия (средняя группа)

Интегрированное занятие в средней

 группе по рисованию .

Тема: "Маленькой ёлочке холодно зимой"

Цель: развитие творческих способностей.

Задачи:

Учить детей передавать в рисунке несложный сюжет, выделяя главное.

 Учить рисовать ёлку с удлинёнными книзу ветками.  

Закреплять умение рисовать гуашью. Развивать образное восприятие, образные представления; желание создать красивый рисунок. Дать ему эмоциональную оценку.

 Вызывать чувство сопереживания к обитателям леса;  вызывать желание сохранности ели.

Интеграция образовательных областей:

—познавательно-речевое развитие

—социально-коммуникативное развитие

—художественно-эстетическое развитие (рисование, музыка)

Оборудование :  искусственная елочка ,игрушка зайчик и лиса , листы бумаги с нарисованным стволом елки, кисти № 3,4, гуашь зеленого и белого цвета , иллюстрации  елочки ,мишура , вата, музыка.

Ход  занятия:

-Какая хорошая погода, не пойти ли нам в лес на прогулку?  Только в лесу много снега , нам будет нелегко продвигаться. На чем  же нам отправиться? (ответы детей)

Отправимся на лыжах.

Движения детей, имитирующих ходьбу на лыжах.

Физминутка .

-В лесу деревья высокие  и низкие,

Сугробы  большие и маленькие,

Тропинки широкие и узкие.

( дети выполняют движение ,соответствующие тексту ).

-А вот и елочка (в центре круга устанавливается искусственная елочка )

Какая наша елочка? (дети называют прилагательные , характеризующие хвойное дерево).

Наша елочка так хороша , что хочется спеть про нее.

Исполняется песня  с движениями в хороводе «В лесу родилась елочка» под музыкальное сопровождение .

-На какую геометрическую фигуру похожа наша елочка?

-Покажите треугольник руками.

-Теперь нарисуем веточки пальчиками .

3.Работа за столами.

Воспитатель показывает работу с кисточкой.

-Начинаем с верхушками маленькими мазками рисовать веточки, к низу ветки расширяются.

При работе воспитатель наблюдает и корректирует работу детей.

Включается спокойная музыкальная композиция.

4.Украшаем елочку. Игровой момент .

-Подойдем к нашей елочке. Слышите  чьи-то шаги? Это зайчик (игрушка ) выбежал на полянку .За ним гонится лиса. Зайчик подбежал к елочке. «Елочка,елочка,спрячь меня »А наша елочка покачала веточками .Что она хочет сказать ? (варианты ответов детей ). Елочка зеленая  и беленького зайчика лиса быстро найдет. Что нам делать? Как помочь зайчику?( ответы детей )

-А может нам укрыть елочку снегом ( дети на елочку укладывают приготовленную вату)

-Выбежала на полянку лиса, а зайчика нет.

Покрутилась лиса и убежала .

-Какие мы молодцы , спасли зайчика и укрыли елочку снегом. Теперь она не замерзнет в мороз.

Надо укрыть снегом наши елочки .Продолжим работу на наших листочках.

5 .Работа с белой  гуашью . кисточками №2

6.Релаксация:

- Понравилось вам рисовать?

- Какое у вас было настроение ,когда вы рисовали? Покажите мимикой или жестами.

- Поделитесь своим настроением со своими родными. Сделайте сердечко из рук и дуньте на ладошку.

-Спасибо вам за работу.