Консультация «Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников в контексте ФГОС дошкольного образования»
консультация

Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников в контексте ФГОС дошкольного образования

          На современном этапе важнейшим условием совершенствования системы дошкольного воспитания является деятельность педагогов, ориентированная на освоение новых инновационных форм взаимодействия с родителями.

   Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования отвечает новым социальным запросам, одним из которых является организация взаимодействия образовательного учреждения с семьями детей, для успешной реализации основной общеобразовательной программы ДОУ. Педагогическая культура родителей – один из самых действенных факторов воспитания и социализации дошкольников.

Новые задачи, встающие перед дошкольным учреждением, предполагают его открытость, тесное сотрудничество и взаимодействие с другими социальными институтами, помогающими ему решать образовательные задачи. Поэтому детский сад и семья должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка.

Наше дошкольное образовательное учреждение проводит планомерную целенаправленную работу с родителями. Для обеспечения тесного взаимодействия педагогов и родителей составлен план работы с родителями в этом направлении.

Педагоги и специалисты ДОУ в сотрудничестве, используют разные формы работы с родителями, позволяющие вовлечь их в процесс обучения, развития и познания собственного ребенка.

Информационно-аналитические: проведение социалогических срезов, опросов, анкетирование.

Досуговые: совместные досуги, праздники, выставки работ родителей и детей, кружки и секции, совместные проекты.

Познавательные: семинары-практикумы, тренинги, проведение собраний, консультаций в нетрадиционной форме, мини-собрания , педагогический брифинг, педагогическая гостиная, научно-практические конференции, исследовательские проекты, деловые игры.

Наглядно-информационные: информационные просмотры для родителей, газеты и буклеты, издаваемые ДОУ, дни открытых дверей, открытые просмотры НОД и других видов деятельности детей, родительские уголки, папки передвижки.

Современный детский сад не может обойтись без инновационных технологий при взаимодействии с родителями воспитанников.

Это и сайт детского сада, где размещается необходимая информация для родителей, материалы прошедших семейных гостиных, консультации специалистов, ответы на вопросы. 
Основным мотивом посещения сайта – быть в курсе происходящих дел в детском саду. Наша задача активизировать интерес родителей к получению знаний в дошкольной педагогике и психологии, не только в личном общении, но и через интернет связь, передавать родителям информацию об образовательном процессе в период отсутствия детей по болезни, или другим причинам.

В учреждении проводится большая работа по развитию умения педагогов вовлекать родителей в образовательный процесс. Ежегодно в детском саду проводятся совместные тематические выставки поделок, рисунков детей и родителей: «Осенний калейдоскоп», «Кто сказал, что снеговик, жить на холоде привык?», «Пестрый мир бабочек» и многое другое.

Педагоги привлекают родителей в проектную деятельность разной тематики: «Мой родной город», «Птицы нашего края», «Витамины на грядке», «Дикие животные зимой» и другие. Воспитанники нашего детского сада совместно с родителями и педагогами, участвуют в конкурсах: муниципального, регионального, всероссийского и международного уровня, являются победителями.

В ДОУ совместно с родителями проходят спортивные развлечения: «День здоровья», «Веселые старты», «Шашечный турнир» праздники, утренники.

Недавно в нашем детском саду состоялась  I научно-практическая конференция для дошкольников  на тему: «Мир природы».  

В конференции принимали участие  дети в возрасте 6-7 лет. В подготовке проектов им помогали педагоги совместно с родителями. Темы  исследовательских проектов были самые разнообразные: из мира животных, растений, насекомых, морских обитателей. На конференции присутствовали родители, педагоги, ведущий специалист Управления образования, корреспондент газеты «Знамя», работники детской центральной библиотеки. 

Презентация детских проектов проходила в обстановке позитивного общения, где каждый ребенок ощущал свою значимость и важность своих первых открытий. Все дети принявшие участие в выступлениях были награждены памятными подарками.  

На протяжении многих лет в ДОУ ведется работа по повышение психолого-педагогической грамотности родителей, и помощь в решении вопросов связанных с воспитанием и развитием детей.

На консультациях, мини-лекциях, семинарах-практикумах, тренингах, встречах за «круглым столом», деловых играх они обучаются умению гибко планировать время общения с родителями и показывать значимость таких контактов для развития ребенка, развивают навыки публичного выступления, повышают свою психологическую компетентность.

В последнее время общество испытывает постоянную растущую потребность в консультативной и направляющей работе с родителями. Родители должны сами осознать возможность и необходимость своего внутреннего роста, с чего и начинается настоящее воспитание родителей.

Для оказания всесторонней помощи родителям в вопросах воспитания, обучения и развития детей от 1,5 до 7 лет, в МБДОУ создан консультационный центр.

Педагогами разработан план-график мероприятий. Информация мероприятий представлена на сайте ДОУ.

В консультационном центре можно получить рекомендации специалистов ДОУ: заведующего, старшего воспитателя, учителя-логопеда, педагога- психолога, воспитателей. Родителям оказывается помощь в индивидуальном подборе игр, видов деятельности, способствующей развитию ребенка.

Консультации по оздоровительной работе, по подготовке детей к школе, получить рекомендации по развитию артикуляционного аппарата ребенка, лексического запаса и многое другое. Запланированы новые формы и методы работы консультационного центра: дни открытых дверей, круглые столы, лектории и т.п.

Организация взаимодействия детского сада и семьи, основанная на сотрудничестве, позволяет каждому ребенку чувствовать себя участником образовательного процесса, что особенно важно для личностного развития детей, поддержания их познавательной активности, а родителям чувствовать себя полноправными участниками образовательного процесса.