Групповой сбор
статья

Групповой сбор.

 Речь, являясь средством общения, возникает на определенном этапе развития общения. Она не возникает из самой природы ребенка, а формируется в процессе его существования в социальной среде. Ее возникновение и развитие вызываются потребностями общения, нуждами жизнедеятельности ребенка.

Я хочу поделиться своим опытом работы по развитию речи в процессе реализации технологии групповой сбор. Групповой сбор — это часть ежедневного распорядка дня, проводимого в определенное время, в специально оборудованном месте, когда дети и взрослые обмениваются информацией, обсуждают проблемы, планируют индивидуальную и совместную деятельность, делятся впечатлениями, могут спеть, поиграть, посмеяться.

В течение дня групповых сборов может быть несколько: утренний сбор (утренний круг) и итоговой сбор (вечерний круг).

Утренний сбор – это своего рода «детская планерка».

Основная цель проведения утреннего сбора — «задать тон» всему дню, то есть создать положительный эмоциональный настрой и вселить в ребенка уверенность, что среди сверстников ему будет хорошо, а день обещает быть интересным и насыщенным.

Утренний сбор традиционно состоит из нескольких  компонентов:

Позывные для группового сбора. Необходимо выбрать сигнал, который будет возвещать о начале группового сбора. (Это может быть сигнал колокольчика, др. любимая музыка, собрать паровозик и развезти по местам).

Приветствие — это простой и интересный ритуал, с помощью которого участники утреннего сбора приветствуют друг друга. Приветствие должно быть адресовано каждому члену группы, оно может быть вербальным или невербальным.

Групповая работа  Проводятся любые игры, не требующие большой подвижности: пальчиковые, словесные, игры-фантазии, игры-цепочки, игры-шутки.

Обмен новостями. Это ответственный и значимый этап утреннего сбора. На данном этапе дети делятся новостями – домашними событиями, удачами — неудачами, детскими обидами и достижениями, обсуждают вопросы, которые кажутся для них важными. Во время обмена новостями дети получают возможность больше узнать друг о друге, получить опыт публичного выступления, научиться слушать других. Особое значение для формирования речевых навыков имеет свободное общение. Ребёнок не прикладывает особых усилий чтобы взрослый его понял, взрослые всегда постараются найти с ним общий язык, другое дело сверстники. Детям очень хочется общаться, поэтому они стараются четко и связно выражать свои мысли, намерения и желания. Именно потребность быть услышанным делает речь дошкольников более понятной. Можно сообщить о теме какого – либо проекта.

Доска выбора — это один из вариантов организации самостоятельной деятельности детей. Дети обсуждают, планируют чем они займутся, учатся выслушивать друг друга.

Итоговый сбор – это еще одна форма группового сбора.

Задача итогового сбора – организовать процесс рефлексии; продемонстрировать общие итоги работы за день, обсудить что получилось, что не получилось, наметить последующие шаги. И еще одна не менее важная задача – заразить энтузиазмом и вселить в детей чувство уверенности, что они тоже смогут сделать хорошо, если захотят.

Таким образом, утренний сбор – один из способов организации свободного общения и развития речи воспитанников. В ходе группового сбора дошкольники учатся правилам речевого диалога, умению выражать свои чувства, обогащается и активизируется их словарный запас.