Проект Логика+
проект (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №10 «ДЮЙМОВОЧКА»

Проект: Развивающий центр  «Логика + »








                                                                Разработала: Эрдынеева Арюна
                                                             Саяновна воспитатель
                                      старшей группы

г.Закаменск

Паспорт проекта:

Тема: Развитие логического ,творческого мышления и комбинаторных способностей
Тип: образовательный, творческий, долгосрочный
Участники проекта: воспитатель ,родители, дети старшего возраста
Сроки реализации: октябрь 2020- май 2021г
                Актуальность :
           На современном этапе  модернизации дошкольного образования  особое внимание уделяется обеспечению качества образования в дошкольном возрасте, что вызывает необходимость поиска способов и средств развития логических приемов  умственных действий, учитывая потребности и интересы дошкольников.
Поэтому при  поиске  решения данной проблемы возникла  необходимость разработать систему развития логического мышления с использованием занимательного математического материала, которая приведет к повышению качества логического мышления на занятиях и в повседневной жизни детей. Зачем логика маленькому ребенку? Дело в том, что на каждом возрастном этапе создается как бы определенный «этаж», на котором формируются психические функции, важные для перехода к следующему этапу. Таким образом, навыки, умения, приобретенные в дошкольный период, будут служить фундаментом для развития в школьном возрасте.      Важнейшим из них является логическое мышление, способность «действовать в уме». Ребенку, не овладевшему приемами логического мышления, труднее будет даваться учеба, решение задач. В результате может пострадать здоровье ребенка, угаснет интерес к учению. Именно этот процесс и наблюдается в современной школе.

   В связи с возникновением данной проблемы, а именно низким уровнем развития логического мышления и комбинаторных способностей детей, в Закаменском районе был разработан проект «Гармония круга», который начал реализовываться с сентября 2019г. Наш детский сад активно поддерживает и реализует идеи муниципального проекта.  В связи с этим  и был разработан минипроект « Развивающий центр «Логика +».
Цель проекта: создать развивающую среду, способствующую повышению уровня логического ,творческого, гибкого мышления и комбинаторных способностей детей.

Задачи:
- формировать комбинаторные способности как важнейшее условие развития логического и творческого мышления,  используя доступные средства ( ППРС, игры, игровые упражнения и т.п.)
- раскрыть творческие индивидуальные способности каждого ребенка
-поддержать, создать условия для развития одаренных детей.
-объединить образовательные, воспитательные ресурсы педагога родителей для достижения положительных результатов.

Этапы реализации проекта:

1 этап: Подготовительный
1) Аналитический (анкетирование родителей, диагностическое исследование уровня логического мышления и комбинаторных  способностей детей)
2) Информационный ( информирование родителей , сбор информации по логическому мышлению в педагогических изданиях, ресурсах интернета)
3) Ознакомление с проектом родителей детей ( родительское собрание)
4)Составление плана по реализации проекта
2 этап: Основной
1)Практический- создание каталога игр, упражнений воспитателем группы.
2)Распределение материала (игр) между участниками проекта.
3)Изготовление игр участниками проекта
4)Приобретение дидактического материала(кубики Никитина, блоки Дьенина, палочки Кюизенера,  используя средства, вырученные на ярмарке-продаже «Дары-Осени»
5)Планирование и оформление развивающего уголка воспитателем.
6) Презентация и внедрение дидактического материала  в совместную образовательную деятельность с детьми.
3 этап: Заключительный
1) Диагностический
- наблюдение за использованием материала детьми в самостоятельной деятельности
- проведение диагностических исследований
2) Аналитический
-анализ ожидаемых результатов ( воспитателем, родителями  детей)

 Ожидаемые результаты :
- реализация проекта способствует плодотворной совместной деятельности и общению между педагогом и родителями.
- повысится уровень логического , творческого мышления и комбинаторных способностей детей в группе.
- дети умеют находить оптимальную (удовлетворительную) комбинацию, отвечающую требованиям  проблемной ситуации.
- дети  способны видеть разнообразие возможных  вариантов  и прогнозировать эффекты и последствия комбинаций
-дети активно используют полученный опыт, игровой материал в повседневной самостоятельной деятельности.
-повышение профессионального уровня педагога, педагогических знаний у родителей.

Литература:

1)«Ступеньки творчества.» Развивающие игры Б.П.Никитина издательство «Самокат»-2018г
2) «Логические блоки  Дьенеша» издательство «Корвет» 2005 г
3) Прудникова Н.К. «Условия развития логического мышления детей старшего дошкольного  возраста» Молодой ученый -2017
4)Брушлинский А.В Субъект : мышление, учение, воображение- М.:Издательство «Институт практической психологии»; Воронеж:НПО «Модэк», 1996.-392с.
5)Выготский Л.С. Мышление и речь Изд.5, испр,--Издательство «Лабиринт»,М. 1999.-352с.
6)Запорожец А.В. развитие логического  мышления у детей в дошкольном возрасте//вопросы психологии ребенка дошкольного возраста.-М.-Л., 1958.-91
7) Иванова О.В Развитие логического  мышления у детей дошкольного возраста посредством дидактических игр (Текст)// Актуальные вопросы современной педагогики: материалы 5международной научной конференции (г.Уфа,ноябрь 2013г.)