Родительское собрание Коммуникативные навыки дошкольников
материал

Тема: «Формирование коммуникативных навыков у детей младшего дошкольного возраста»

Человек постоянно находится в водовороте контактов с людьми, близкими и совершенно незнакомыми. Его успехи, достижения и душевное благополучие во многом зависят от того, как хорошо он освоил в детстве искусство общения.

-Как научиться правильно общаться с ребенком?

 -Как вырастить ребенка, грамотно и уверенно общающегося с людьми?

Уважаемые Родители, Вас интересуют вышеперечисленные вопросы?

Сегодня нам хотелось бы поговорить с вами о  коммуникативных навыках детей. Как вы понимаете, что такое «коммуникативные навыки»? Я принесла «волшебный микрофон», он поможет нам. Сейчас тот, у кого окажется в руках микрофон, выскажет свою точку зрения: как он понимает, что такое «коммуникативные навыки». (Родители  по очереди передают микрофон и высказывают свои суждения по заданной теме.  Педагог внимательно выслушивает все высказывания и в конце обобщает их).

 Да, вы правильно сказали, что коммуникативные навыки – это навыки общения друг с другом.

А что вы понимаете под общением? (ответы родителей)

Действительно, с самого рождения человек, являясь социальным  существом, испытывает потребность в общении с другими людьми, которая постоянно развивается  от потребности в эмоциональном контакте к глубокому личностному общению и сотрудничеству.  Общение  – это не только простые разговоры, а ощущение что тебя ждут, понимают, любят. Общение ребенка-дошкольника со взрослыми и с детьми   начинается  и исходно формируется,  прежде всего, в семье. Для малыша это основной пример для подражания и главный жизненный ориентир. Оценивая взаимоотношения взрослых и их реакцию на незнакомых людей, ребенок выстраивает собственную линию поведения. Малыш копирует модель общения близких ему людей, поэтому степень его коммуникабельности зависит от самих родителей. Однако родители не всегда умело взаимодействуют и общаются со своими детьми.

Опрос родителей «В какие игры любят играть ваши дети дома?» 

Ответы родителей.

Тест на выявление уровня коммуникативных навыков детей

1. Как ваш ребёнок устанавливает контакт со сверстниками?

А) Легко, ему нравится заводить новых друзей

Б) Ему необходимо время, чтобы привыкнуть к новому коллективу

В) Он не любит общение со сверстниками, потому что сам никогда не выходит на контакт

2. Как ваш ребёнок ведёт себя в разговоре со сверстниками?

А) Может внимательно выслушать собеседника

Б) Старается быстрее закончить разговор

В) Много говорит, постоянно перебивает, своего собеседника

3. Как ребёнок ведёт себя по отношению к сверстнику, когда тот чем-то расстроен?

А) Старается помочь, успокоить, развеселить

Б) Не обращает на него внимание

В) Раздражается, когда кто-то расстроен

4. Как ведёт себя ваш ребёнок, когда друг делится с ним чем-то радостным?

А) Искренне радуется вместе с ним

Б) Ему безразлична радость другого ребёнка

В) Вызывает зависть, раздражается

5. Когда ваш ребёнок чем-то опечален, или наоборот чему-то рад, делится ли он своими переживаниями с другом?

А) Да, всегда

Б) Иногда

В) Никогда

6. Как чаще ведёт себя ваш ребёнок в конфликтной ситуации?

А) Пытается разрешить проблему по взрослому, спокойно без криков и упрёков

Б) Начинает плакать, обижается, капризничает

В) Резко обрывает сверстника, категорически показывая, что тот не прав

7. Как ребёнок реагирует на наказания?

А) Соглашается с тем, что заслужил его

Б) Начинает плакать

В) Спорит, не соглашается с наказанием

Воспитатель подводит итог, сравнивая обобщённые ответы родителей и свои наблюдения за детьми группы.

Сегодня я приготовила для Вас буклет «Игры на кухне». В нём собраны игры, в которые Вы можете играть с ребенком дома и ненавязчиво помогать ему формировать его коммуникативные умения.  Также, я  дарю Вам памятки, в которых дети напоминают Вам, дорогие родители,  о секретах общения в семье.