Презентация: ТЕМА: «Игровое распевание как эффективное средство для развития вокальных навыков у детей старшего дошкольного возраста»
презентация к уроку (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

МДОУ ИРМО « Ширяевский детский сад комбинированного вида» « Игровое распевание, как эффективное средство для развития вокальных навыков у детей старшего дошкольного возраста» Музыкальный руководитель Рыженкова С.В.

Слайд 2

Задачи игрового распевания : 1 Настроить детей на рабочий лад. Собрать внимание. 2. Подготовить певческий и артикуляционный аппараты к пению. 3. Развить звуковысотный слух, поработать над чистотой интонации и расширить диапазон голоса. 4. Проучить сложные моменты изучаемых произведений. .

Слайд 3

Игровое распевание – это упражнения для голоса в форме коротких песен с игровым содержанием. Игровые песни-упражнения способствуют выработке отдельных автоматизированных действий голосового аппарата, так как построены на коротких, повторяющихся мелодических оборотах.

Слайд 4

Первый этап распевания. Первый этап распевания Непосредственно знакомство с распевкой , подкреплённое картинкой на экране или магнитной доске Выясняем какие здесь персонажи , что еще видим на картинках.

Слайд 5

Второй этап распевания. Д обавляем к распевке мимику, выразительные жесты определённого персонажа, и т.д.

Слайд 6

Третий этап распевания. Д елим детей на группы и каждая группа поёт партию своего персонажа.

Слайд 7

Четвертый этап распевания С истематическое повторение, т.е. закрепление . Когда распевка уже хорошо выучена можно обыгрывать использую костюмы и реквизит.

Слайд 8

Р аспевки « Коза » « Солнышко» За-за-за к нам пришла коза Солнышко проснулось Зы-зы-зы много дел у козы. Ля-ля-ля-ля . Зу-зу-зу мы прогнали козу Деткам улыбнулось, Кышшш … Ля-ля-ля-ля .

Слайд 9

Методика игрового распевания , современного музыканта-педагога, композитора - Аллы Анатольевны Евтодьевой . Она является автором пособия «Учимся петь и танцевать, играя»

Слайд 10

вывод: И спользование системы специальных игровых упражнений для распевания, индивидуальная и подгрупповая и групповая работа с детьми – все это позволило добиться положительных результатов в развитии певческих навыков у детей старшего дошкольного возраста. Создавая выразительные художественные образы, дети демонстрируют высокие показатели в музыкальной, творческой деятельности. Игровое распевание имеет большое воспитательное значение не только для музыкального, но и всестороннего развития ребенка. Радость исполнения активизируют робких, нерешительных детей, помогает воспитанникам приобрести веру в себя, освободиться от напряженности, стеснения.