Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №4 п. Новоорск» Новоорского района Оренбургской области

Проект для детей старшей группы

Тема «Мы помним, мы гордимся»

Образовательная область:

Познавательное, социально-коммуникативное развитие

Руководитель проекта:

Федина А. П.

воспитатель 1 категории

МДОУ «Детский сад №4 п. Новоорск»

2023 г

Пояснительная записка (актуальность выбранной темы)

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время сложна. Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо использовать нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Причем такие методы, которые бы гармонично и естественно наполняли его мировоззрение нравственным содержанием, раскрывали бы новые, ранее неизвестные или непонятные ребёнку стороны окружающей действительности и являлись бы доступным для восприятия.

В преддверии празднования Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь. Патриотическое чувство не возникает само по себе – его надо воспитывать в ребёнке. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в детском саду.

         Цель: развитие у старших дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения представлений детей о победе защитников Отечества в Великой Отечественной войне.

         Задачи:

- Обобщить и расширить знания детей о Великой Отечественной Войне: городах-героях, боевых наградах, о детях-героях.

 - Обогащение духовного мира детей через ознакомление с художественной литературой, средствами музыкального и художественно-эстетического воспитания.

- Повысить компетентность родителей по теме проектной недели.

- Формирование у дошкольников активного положительного отношения к славным защитникам нашей Родины.

 - Привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.

- Наладить взаимоотношения с родителями в воспитании у дошкольников патриотических чувств.

- Воспитывать потребность защищать и совершать подвиги во имя Родины.

Проблемное поле проекта:

Недостаточные знания детей о Великой Отечественной войне, о героях войны и их подвигах, о детях войны, о празднике 9 мая и его значении, о символах праздника Победы, о ветеранах ВОВ. Недостаточное формирование чувств патриотизма, чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги в Великой Отечественной войне. Не сформированы понятия детей о том, как о подвиге народа, героев войны помнят ныне живущие люди.

Педагогические технологии, методы и приемы, используемые при организации деятельности детей в рамках проекта:

- беседа с детьми и родителями;

- подбор и изучение литературы по теме проекта;

- чтение книг о ВОВ;

- просмотр видеофильмов и презентаций по теме проекта;

- ИКТ технологии.

- сюжетно ролевые игры по теме проекта

- технология  «Педагогическое событие»

       Планируемые результаты: 

-дети  знают  об истории родины.

-познакомятся  с символами государства , орденами, медалями героев ВОВ.

Вид проекта: краткосрочный, познавательно-информационный, практико-ориентированный.

        Состав участников:

• Дети старшей группы
• Воспитатели
• Родители

        Итоговое мероприятие: Парад Победы.

Описание продукта, полученного в результате проекта:

выставка поделок на тему: «Мы помним, мы гордимся», акция «Окна Победы»

 Интеграция образовательных областей:

 Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

  Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:

           материала (иллюстрации, фотографии.);

           дидактические игры;

           сюжетно-ролевые игры;

           телевизор, ноутбук.

Этапы проекта:

 I – подготовительный (подборка методической литературы, аудио, видео материалов);

II – основной (продуктивная деятельность);

III – заключительный  (фотосессия, парад дошкольных войск)

Проектная карта

Краткосрочный проект

   Проект на 1 неделю

           Использованная литература:

1. Е. Благинина «Шинель»

2 А. Барто «Звенигород» - о военном детстве в тылу;

3. Чтение рассказа Л. Кассиля о ВОВ

4. Ю. П. Герман «Вот как это было».

5. В. Ю. Драгунский Арбузный переулок.

6. А. М. Жариков «Смелые ребята»;

         Интернет- источники:

7.   https://rustih.ru/elena-blaginina-shinel/

8.   https://peskarlib.ru/agniya-barto/zvenigorod/

9.   https://lit-ra.su/lev-kassil/rasskazy-o-voyne/

10. https://nelley62.livejournal.com/41132.html

11. https://dzen.ru/video/watch/623de3fc418257252f2400ae?f=video

12. https://yandex.ru/video/preview/560731049317831744

13. https://yandex.ru/video/preview/16393102815253955469

14. https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2021/05/22/prezentatsiya-deti-geroi-voyny

15. https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2013/08/07/prezentatsiya-dlya-starshikh-doshkolnikov-den-pobedy

16. https://detskie-pesni.com/prazdniki/9-maja/

17. https://урок.рф/presentation/25993.html