Интегрированное итоговое занятие в подготовительной группе "Скоро в школу"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Интегрированное итоговое занятие в подготовительной группе

«Скоро в школу»

Интеграция образовательных областей: 

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физкультурное».

Цель: обобщение и закрепление знаний у детей подготовительной группы, по пройденному материалу за учебный год.

Задачи:

Обучающие:

- упражнять в назывании школьных принадлежностей и их назначении;

- закрепить умение придумывать слова на заданный звук, слог, разгадывать ребусы по первым буквам слов-картинок, составлять предложения;

- упражнять детей в счете в пределах 10, в закреплении состава числа, в составлении и решении арифметических задач на сложение и вычитание;

Развивающие:

-развивать у детей интерес к самостоятельному решению познавательных и творческих задач, логическое мышление, развивать внимание и память;

- расширять словарный запас детей, диалогическую речь;

- закреплять умение устанавливать причинно - следственные связи;

Воспитательные:

-воспитывать взаимовыручку, самостоятельность;

Демонстрационный материал: предметные картинки по теме «Школьные принадлежности», листочки с ребусами, счетные палочки, схемы-домики на закрепление состава числа, схемы для составления и решения арифметических задач на сложение и вычитание, схема «Какой фигуры не хватает?», простые карандаши.

Ход НОД:

1. Организационный момент:

Беседа. - Ребята, совсем скоро вы пойдете в школу.

- Вы хотите хорошо учиться? (Да)

- Зачем? (Чтобы много знать)

- Мы с вами в детском саду постарались подготовиться к хорошему обучению в школе. Как мы готовились? (Решали примеры и задачи узнавали новое про животных, птиц, космос,… знакомились с буквами и звуками,…)

- Давайте представим себе, что мы ученики. А ученики учатся где?

(В школе)

- А чем школа отличается от детского сада?

Игра «детский сад – школа»

Воспитатель – учитель           Группа - класс

Дошкольник – ученик            Стол - парта

Занятие – урок                         Наклейки за хорошие ответы - оценки              

Игра – перемена

- А какие оценки в школе будете получать вы? (Пятерки)

- Ну, что ж, начнем урок!

(Звенит школьный звонок)

II. Основная часть.

1 урок. Развитие речи

Д/игра «Придумай слово на заданный звук, слог»

Д/игра «Раздели слова на слоги»

Д/игра «Разгадай ребус по картинкам»

(Отгадки: мел – доска, стул – парта)

- Ребята, как связаны эти слова? (Эти слова образуют пары)

- Как все эти слова можно назвать одним словом? (Школьные принадлежности)

- Давайте составим пары из других предметов на картинках.

Д/игра «Найди пару»

Например: карандаш – строгалка, потому что карандаш можно подстрогать строгалкой, учебник – портфель, потому что учебник можно положить в портфель, и т.д.

(Для лишней картинки составить предложение)

Д/игра «Составь предложение»

Физминутка «Переменка»

2 урок. Математика

1. Игра – счет «Шла кукушка»

«Шла кукушка мимо рынка, у нее в руках корзинка, а корзинка на пол – бух! Улетело 10 (5, 8,…) мух. (Дети проговаривают считалку сопровождая ее движениями, хором считают названное число).

2. Д/игра «Какой фигуры не хватает?»
3. Д/игра «Засели жильцов в домики» (Закрепление состава числа)
4. Составление и решение задач по картинкам на сложение и вычитание.

3. Итог. Игра «Закончи предложение»

Подведем итоги.

- Урок в школе проводит… (учитель)

- Учитель хвалит ученика за…

- Ученик проспал и…

- Родителей вызывают в школу, потому что…

- Ученик остался дома, так как…

- Ученик получил пятерку...

- Хорошо мы занимались на уроках? (Да)

- Вам было сложно выполнять задания? (Нет)

- Я думаю, что вы будете хорошо и с удовольствием учиться в школе!