Проект для детей подготовительной группы на тему: «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры.».
материал (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №15 «Нэбзый»

Долгосрочный проект на тему:  

«Приобщение детей дошкольного возраста

к истокам   русской   народной культуры.»

(Подготовительная группа)

2023 г

АКУАЛЬНОСТЬ

 «Через красивое к человечному -

такова закономерность воспитания »

В. А. Сухомлинский.  

Данный проект предназначен для ознакомления детей дошкольного возраста с жизнью, бытом и творчеством русского народа. Проект ориентирован на нравственно-патриотическое  и  художественно–эстетическое воспитание детей.  

Каждому человеку и каждому народу, чтобы жить осмысленно и с достоинством, чтобы пользоваться уважением окружающих, надо знать себя, понимать своё место в мире природы, других людей, других народов. Такое знание и понимание возможны только тогда, когда органически освоена русская культура, когда понято и осмысленно прошлое – далёкое и близкое. Вот тогда можно самостоятельно и с успехом планировать своё будущее, выстраивая его фундамент в настоящем. Связаны прошлое, настоящее и будущее в личности каждого человека, в творческой деятельности каждого народа. Если эти связи рвутся, то снижаются эффективность и темпы естественного развития каждого человека и общества в целом. Восстановить эти связи – насущная задача народов современной России и наша. У детского сада в этом процессе своя важная роль. По качеству, глубине, ценности она сравнима только с ролью семьи – в передаче от поколения к поколению самого основного, заветного, что позволяет каждому народу сохранять своё лицо, занимать своё собственное, неповторимое место в едином ансамбле общечеловеческого развития.

Сейчас к нам постепенно возвращается национальная память, и мы по новому начинаем относиться к старинным праздникам, традициям, фольклору, в которых народ оставил нам самое ценное из своих культурных достижений. Использование в работе с дошкольниками и освоение ими культурного наследия русского народа формирует интерес к нему, оживляет педагогический процесс, оказывает особое влияние на эмоциональную и нравственную стороны личности. Наша основная цель -  как можно раньше пробудить в ребёнке любовь к родной земле, заложить важнейшие черты русского национального характера: порядочность, совестливость, способность к состраданию и др.

Проводя параллель с нашим временем, стоит вспомнить, что любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого - с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству.  

Разнообразие форм знакомства ребёнка с народной культурой позволит ему приобщиться к национальным традициям, испытать удовольствие от своих чувств, эмоций, даст возможность самовыражения. Из деталей быта, из народных праздников и традиций, произведений устного народного творчества сложится для ребёнка образ Родины. Ещё в недалёком прошлом в каждом доме жили народные образы, а из поколения к поколению передавалось почитание старых традиций, воспитывалось уважение к прошлому. «Уважение к прошлому – вот черта, отличающая образованность от дикости» - говорил А.С.Пушкин. Анализируя эти строки и окружающую действительность, становится ясно, что в работе с детьми необходимо стремиться воскресить из забвения это истинно человеческое чувство. Ведь детство – это время, когда возможно подлинное, искреннее погружение в истоки национальной культуры; это самый благородный путь возрождения забытых ценностей.

В нашем современном мире, во время развития высочайших информационных технологий люди всё реже вспоминают культуру наших предков. Дети практически не посещают музеи, предметы старины сохранились в единичных экземплярах, люди не проявляют интерес к истории своей деревни, не могут различать народные промыслы.

Цель: Формирование у детей первоначальны представления о культуре, истории и жизни русского народа.

Задачи:

• Формировать систему знаний о русской народной культуре и истории;
• Формирование духовных качеств, эстетического вкуса у детей;
• Формировать устойчивый, познавательный интерес к народному искусству, уважение к труду и таланту мастеров;
• Освоение историка – культурного наследия Росси через  памятные даты   народного  календаря;
• Знакомство  с обычаями  и  традициями  обрядовых  праздников;
• Приобщение к эстетической культуре;
• Воспитывать желание возродить лучшие традиции русского народа;
• Обогащать словарный запас детей.

Направления:

• Знакомство   с  жизнью  и   бытом  русского народа.
• Расширенное знакомство детей с изделиями народных художественных промыслов.
• Самостоятельное создание детьми декоративных изделий.

Формы работы с детьми по ознакомлению с  русской  народной  культурой:

• Беседы;
• Занятия на основе метода интеграции;
• Рассматривание подлинных изделий народного искусства, иллюстраций, альбомов, открыток, таблиц;
• Дидактические игры;
• Заучивание считалок, закличек, прибауток, небылиц, потешек, стихов, русских народных песен;
• Использование народных игр, в  том   числе хороводов.

Методы и приемы: одномоментности (обеспечивает самостоятельный творческий поиск детьми средствами выразительности); метод обследования, наглядности (рассматривание подлинных изделий, иллюстраций, альбомов, открыток, таблиц, видеофильмов и др. наглядных пособий); словесный (беседа, использование художественного слова, указания, пояснения); эвристический (развитие находчивости и активности); частично-поисковый; проблемно-мотивационный (стимулирует активность детей за счет включения проблемной ситуации в ходе совместной деятельности педагога и детьми); сотворчество; мотивационный (убеждение, поощрение)

Срок реализации:  1 год (С 1 сентября по 31 мая)

Проект рассчитан на детей 6 - 7 лет.

Предполагаемый результат:

• Формирование  устойчивого  интереса у детей появится к истории и культуре нашего народа;
• Наличие  у  детей  представлений о народных промыслах   и умения  различать изделия разных народных промыслов;
• Развитие   творческих  способностей детей,   и  формирование  уважения к историческому  наследию.

Методы оценки результативности программы:

• Отслеживание результата (наблюдение, индивидуальные беседы );
• Результаты продуктивной деятельности  детей.
• Индивидуальная работа для того чтобы:
• Определить возможные перспективные роботы с ребенком (задачи, содержание, формы, методы);
• Спланировать работу, направленную на развитие познавательных интересов и  способностей.
• Индивидуальная работа ведется систематически. Анализируется выполнение задания, отношение к деятельности.

Тематическое планирование на 2023-2024 год по работе с детьми подготовительной группы (6-7 лет)