краткосрочный проект " Красавица Матрёшка"
проект (младшая группа)
Народная игрушка – это игрушка развивающая, вобравшая в себя игровую культуру многих поколений. Она и эстетически привлекательна, и эмоционально комфортна, и многофункциональна. Несмотря на кажущуюся простоту, народная игрушка заставляет ребенка прилагать определенные физические и интеллектуальные усилия, чтобы получить радующий, положительный результат, поднимающий по ступенькам развития. Игры с народными игрушками развивают эстетическое восприятие, логическое мышление, внимание, воображение, сенсомоторные навыки, ловкость, смекалку.
Целенаправленное ознакомление детей с русской игрушкой матрёшкой – это одна из частей формирования у детей патриотизма. Расширить круг представления о разнообразии этой игрушки, дать о ней некоторые доступные для ребёнка исторические сведения. Это значит приобщить детей к прекрасному, научив их различать, чем похожи и чем отличаются самые известные из этих игрушек.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_dlya_attestatsii.docx | 32.56 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 5 «Звёздочка»
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий МБДОУ
детский сад №5 «Звёздочка»
______________Т.В. Яковлева
«18»___января______2023 год
Паспорт проекта
Тема: «Красавица Матрёшка»
Направление: познавательно-творческий
Начало: 27 февраля 2023 года
Конец: 03 марта 2023 года
Возрастная группа 3-4 года
Подготовила и провела
Воспитатель
Тюнькова Т.В.
п. Усолье-7
2023 год
Реализация проекта «Красавица Матрёшка»
Название проекта | Красавица Матрёшка |
Разработчики проекта | Тюнькова Татьяна Владимировна |
Актуальность проекта | Народная игрушка – это игрушка развивающая, вобравшая в себя игровую культуру многих поколений. Она и эстетически привлекательна, и эмоционально комфортна, и многофункциональна. Несмотря на кажущуюся простоту, народная игрушка заставляет ребенка прилагать определенные физические и интеллектуальные усилия, чтобы получить радующий, положительный результат, поднимающий по ступенькам развития. Игры с народными игрушками развивают эстетическое восприятие, логическое мышление, внимание, воображение, сенсомоторные навыки, ловкость, смекалку. Целенаправленное ознакомление детей с русской игрушкой матрёшкой – это одна из частей формирования у детей патриотизма. Расширить круг представления о разнообразии этой игрушки, дать о ней некоторые доступные для ребёнка исторические сведения. Это значит приобщить детей к прекрасному, научив их различать, чем похожи и чем отличаются самые известные из этих игрушек. |
Участники проекта | дети 2 младшей группы «Улыбка», воспитатели группы, родители группы, музыкальный руководитель |
Цель проекта | Воспитать интерес к истории России, народному творчеству на примере русской национальной матрёшки. |
Задачи проекта | - знакомить с народной игрушкой (матрешкой); - формировать интерес и любовь к народному творчеству, умение внимательно рассматривать и обыгрывать народную игрушку; - приобщать детей к народному декоративно - прикладному искусству; - привлекать внимание к некоторым средствам выразительности (цвет, цветовой ритм, форма); - способствовать развитию всех компонентов устной речи в различных видах детской деятельности; - обогащать словарь детей за счет расширения знаний о народной игрушке, действия с ней, ярко выраженных свойствах и качествах; - осваивать и применять познавательные и речевые умения по выявлению свойств и отношений, речевых высказываний в жизненных ситуациях и в процессе НОД; - воспитывать любовь к своей стране, своему народу и его традициям; - развивать продуктивную деятельность и творческие способности; - обогащать эмоциональную сферу. |
Вид проекта | Познавательно-творческий |
Сроки реализации | Краткосрочный С 27.02.2023-03.03.2023 г. |
Образовательные области | Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, речевое развитие. |
Этапы проекта | Проект проходил в 3 этапа:
|
Достигнутые результаты | У детей:
4. Проявляют интерес к народной культуре; используют элементы народных костюмов в сюжетно-ролевых играх, играх - драматизациях; приобретают опыт социальных навыков поведения. 5. Проявляют творческие способностей в продуктивной деятельности. 6. Принимают участие в оформлении выставок детских творческих работ. У родителей:
У педагогов: 1. Повышение теоретического уровня и профессиональности педагогов. 2. Личностный и профессиональный рост. |
Итоговые продукты | Выставка детских работ «Русские Матрёшки». |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 5 «Звёздочка»
665457, Иркутская область, Усольский район, п. Усолье-7, ул. Лесная, 16А
E-mail: mbdou05@mail.ru
ИНН 3851994877, КПП 385101001,ОКПО 22849167, ОГРН 1143850054116
Отчет о реализации проекта «Красавица Матрёшка»
во 2 младшей группе МБДОУ Детский сад № 5 «Звёздочка»
В рамках реализации проекта «Красавица Матрёшка» (в период с 27.02.2023-03.03.2023 г..) нами была выстроена последовательная (поэтапная) система работы по развитию интереса детей младшего дошкольного возраста к русской народной культуре через ознакомление с русской народной игрушкой — матрешкой. С чего начался наш проект? Дети в группе заинтересовались новой игрушкой - матрёшкой, начали задавать о ней вопросы: «Что это?», «А что в ней?», «Почему в ней такая же игрушка?». На утреннем круге детям предложена игровая ситуация «К нам в гости пришла Матрешка Катя», в ходе которой дети проявили интерес к игрушке и стали рассуждать: «Что мы знаем об этой игрушке? Что мы хотим узнать? Как мы будем узнавать и что делать?» (модель трёх вопросов).
Что мы знаем об этой игрушке? | Что мы хотим узнать? | Как мы можем об этом узнать? |
Что это матрешка. Она красивая. У нее внутри еще куколки. С ней можно играть. | Из чего сделана матрешка? Как ее зовут? Почему в ней много таких же матрёшек? Сколько их? Откуда появилась матрешка? Почему она так украшена? | Спросить у мамы или воспитателя. Прочитать в книжке. Посмотреть картинки. Открыть матрешку, посмотреть, что внутри. |
Так началась наша с детьми проектная деятельность «Красавица Матрёшка». Проект состоит из трёх этапов: организационный, практический и заключительный. На организационном этапе нами были поставлены цели и задачи проекта, в соответствие с которыми определены основные формы работы с детьми и разработан план реализации проекта; подготовлено методическое обеспечение проекта: тематические альбомы, дидактические игры, художественная литература и музыкальное сопровождение, сценарии мероприятий. На практическом этапе в ходе совместной деятельности организованы различные формы работы по ознакомлению детей с народной игрушкой - Матрешкой. Так, дети с интересом рассматривали тематические альбомы «Эти разные матрешки», слушали стихотворения и потешки; с удовольствием играли в сенсорную игру «Сказка про матрёшек» (познакомились с новой для них игрушкой и закрепили математические представления о величине (болыной-маленький - такой же), настольно-печатную игру «Найди пару» (находили пару для матрёшки, объясняли свой выбор и очень радовались своим успехам), занимались экспериментированием «Из чего сделана матрёшка?» (получили представление о материале, из которого сделана матрешка - дереве, его качествах и свойствах); сюжетно-ролевую игру «Обед для матрёшек»; занимались продуктивной деятельностью. Дети проявили интерес к русской народной игрушке, охотно принимали участие в оформлении творческой выставки своих работ в группе по теме «Красавица Матрёшка», показывали и рассказывали друг другу, какую матрешку нарисовали, демонстрировали свои достижения родителям.
Итоговым мероприятием стало предложение воспитателя: изготовить новых матрешек, и приступили к аппликации. Так, мы оформили с детьми ещё одну выставку работ под названием «Красавица Матрёшка». На заключительном этапе проекта нами отмечено, что дети проявляют интерес к народным игрушкам, учатся бережно к ним относиться, используют полученные в ходе проекта знания в самостоятельной деятельности. Таким образом, считаем, что в ходе реализации нами достигнуты ожидаемые результаты, а именно:
• дети знают о русской народной игрушке - матрешке; называют ее особенности (из чего изготовлены, какие бывают, состоит из других маленьких матрешек и др.);
• пополнен и активизирован словарный запас детей, формируется связная речь: русская матрешка, сарафан, фартук, платок; дети рассказывают о том, как народные мастера делают игрушки, какие бывают матрешки;
• проявляют познавательную активность, интерес к народной игрушке - матрешке; • используют элементы народных костюмов в сюжетно-ролевых играх, играх - драматизациях; приобретают опыт социальных навыков поведения;
• проявляют творческие способности в продуктивной деятельности; принимают участие в оформлении выставок творческих работ, учатся их презентовать.
В реализации проекта активное участие приняли и родители наших воспитанников. Ежедневно родители были информированы о «событиях дня» (чем занимались дети и что нового узнали по теме проекта);
с интересом изучали предложенный им информационный материал по теме «Красавица Матрёшка»;
приняли участие в организации фотовыставки в приёмной группы на тему: «Народные игрушки в нашем доме»;
играли с детьми в предложенные им игры с матрешкой.
Достигнутые результаты во взаимодействии с родителями: повышение компетентности по вопросам приобщения детей к русской народной культуре через знакомство с народной игрушкой - матрешкой; овладение практическими методами и формами организации детской деятельности по ознакомлению с народной игрушкой. На основе полученных результатов, мы можем сделать вывод об эффективности реализации проектной деятельности «Красавица Матрёшка» с целью формирования у детей духовно-нравственных качеств и познавательного интереса к русской народной культуре через ознакомление с русской народной игрушкой - матрешкой.
Воспитатель МБДОУ детский сад №5 «Звёздочка» /Тюнькова Т.В.
Заведующий детский сад №5 «Звёздочка» / Яковлева Т.В.
Дата 03марта 2023 года
ВЫПИСКА
из протокола методического объединения № 93 от 18 января 2023 года
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Детский сад № 5 «Звёздочка»
Всего педагогических работников - 20 чел.
Присутствовали – 18 чел.
По п. 3 протокола № 93 от 18.01.2023 г. слушали Тюнькову Т.В., воспитателя, который представил опыт работы по реализации авторского проекта с детьми младшего дошкольного возраста «Красавица Матрёшка».
Решили: принять к сведению и рекомендовать к применению в работе с детьми младшего дошкольного возраста проект «Красавица Матрёшка», автор Тюнькова Т.В. воспитатель.
Председатель педагогического совета _______________Яковлева Т.В. заведующий
Секретарь педагогического совета__________ Усатенко О.В. старший воспитатель
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект "Красавица Матрёшка"
Проект разработанный для того, чтобы узнать историю появления матрёшки на Руси, через познавательно - исследовательскую и творческую деятельность, а также приобщить дошкольников к национальным и культ...
Краткосрочный проект "Красавица Осень"
Дети дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о красоте природы. Явления и объекты природы привлекают детей своей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ре...
Проект Младшей группы на тему: «Красавица-Матрёшка»
Проект Младшей группы на тему: «Красавица-Матрёшка» Подготовила воспитатель:Тимофеева Г. Н.Паспорт проекта:Название проекта: &la...
Конспект ООД по образовательной области «Познавательное развитие» и «Художественно-эстетическое развитие» Рисование на тему: «Русская красавица матрёшка. Украсим матрёшке сарафан» в старшей группе.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Физическое развитие», &laqu...
Краткосрочный проект для детей старшей группы «Матрёшка» Проект "Белоствольная красавица"
Мотив:Любовь к природе - это чувство, которое включает в себя эмоциональную отзывчивость, устойчивый интерес к природе и желание охранять и преумножать природные богатства. Но дети часто видят, как вз...
