Консультация для педагогов детского сада "Театр игрушек своими руками"
консультация

СЕМИНАР  ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДЕТСКОГО САДА

“Театр игрушек своими руками”

     Театров существует великое множество, но в целом можно выделить две большие группы – простой и сложный, - каждая из которых, в свою очередь подразделяется на виды по технике устройства куклы.

Простые

- Настольно – плоскостной

- Фланелеграф

- Картонный (домашний)

- Конусный

- Теневой (картонный, ручной, пальчиковый, “живых теней”)

- Театр “Пяти пальчиков” (бумажный, вязаный, теннисный, меховой, матерчатый)

- Авторский глиняный (или пластилиновый)

- Рисованный

- Театр предметов

- Театр игрушек

Сложные

- Перчаточная кукла (кукла Петрушка)

- Куклы – животные

- Тростевая кукла

- Марионетка

- Большая напольная кукла

- Ростовая кукла

- Тростевая кукла

И другие

ТЕАТР ИГРУШЕК

       Театр игрушек! Как много значит для детского сердца, с каким нетерпением ждут дети встречи с ним. Игрушки в театре могут все или почти все. Они творят чудеса: веселят, обучают, развивают творчество, корректируют поведение детей, формируют у детей определенные умения и навыки, обогащают литературное произведение, помогают полнее воспринять его содержание.

       При помощи различных игрушек можно разыгрывать и показывать небольшие интересные сценки, эпизоды из любого литературного произведения, сказки, стихотворения; придумывать сценки самим. Такие сценки или спектакли показывают небольшому количеству детей в групповой комнате, а не в большом зале. Текст нужно знать наизусть, читать, говорить громко, внятно, выразительно.  

       Игрушки для оформления подбираются по величине игрушек - “актеров” (кровати, столы, стулья, корзинки, посуда, флажки и т.д.).

      Игрушки-“актеры” должны быть однофактурные, т.е. все деревянные, бумажные, мягкие, целлулоидные, из папье-маше и т.д. Если показ идет за столом, то воспитатель сидит за столом, дети полукругом, справа и слева от воспитатель находится по стулу. Все игрушки воспитатель ставит около себя на эти стулья. Игрушки, которые появляются справа – на правый стул, слева – на левый стул, которые появляются позднее подальше, которые пораньше – ближе. Всё готовится заранее, чтобы во время показа не отвлекаться, не прерывать текст. Воспитатель сидит открыто перед детьми, не маскируя руки, на глазах детей берет игрушки, меняет их, передвигает и разговаривает за них. Чувства и переживания игрушек выражает очень примитивно – при радости – прыгает, при испуге – дрожит, при удивлении – разводит руками или лапами. При появлении новых игрушек в сценке или спектакле надо дать детям возможность их рассмотреть, не торопиться с продолжением чтения текста. Движения игрушек должны совпадать с текстом, если две игрушки разговаривают, то их лица или мордочки должны быть обращены друг к другу. Говорящая игрушка должна быть в движении, не говорящая – неподвижна. Игрушки выводятся из-за стола, доводятся до края стола и быстро опускаются вниз, свободная рука воспитателя спрятана под столом. При показе на ширме приемы работы с куклой-игрушкой те же.

      В театре игрушек используются следующие игрушки:

Плоские игрушки – предложить детям нарисовать любимых персонажей на тонком картоне, потом вырезать, положить изображение на картон, обвести и вырезать, оставив снизу небольшую часть картона на обеих половинках изображения с тем, чтобы отогнуть эти части, намазать клеем и приклеить к картонному кружочку-подставке. 

Игрушки из конусов – с помощью циркуля, трафаретов или шаблонов дети вырезают круги разного диаметра, складывают их пополам, разрезают по линии сгиба и склеивают из полукругов конусы. Затем каждый конус превращается в зверька, птичку, человечка, приклеив соответствующие детали.

Игрушки из цилиндров – для их изготовления нужны бумажные цилиндры, которые дети сами склеивают из прямоугольного листа плотной бумаги. Вырезаются детали и оформляются игрушки таким же образом, как и игрушки из бумажных конусов.

Игрушки из коробок, пластмассовых бутылок.

Игрушки из поролона получаются при помощи надрезов, перетяжек, склеивания и сшивания.

Игрушки из природного материала. Детали не следует скреплять при помощи пластилина, нужен клей ПВА, казеиновый или столярный. Не рекомендуется окрашивать природный материал, поделки из него лучше покрывать бесцветным лаком. Не следует применять в работе тот природный материал, который может повредить здоровью детей (репейник, колючки, ядовитые растения и их плоды, семена, крупы).

Магнитный театр. К игрушкам, сделанных из бумажных конусов и цилиндров, полосками бумаги приклеить к нижним частям полоски металла или поместить в отверстие катушек. А на тонкий картон или фанеру наклеить кусок ткани, это будет подставка, которая ставится между двумя сдвинутыми столами и скрывает руку, которой будут водить магнит.

Игрушки - топотушки – нужно нарисовать человечка или зверька на картоне, ножки и лапки не рисуются, изображение вырезается, прикрепляется к тыльной стороне ладони при помощи резинки, на указательный и средний пальцы одеваются или наперстки или пробочки. Такая игрушка может “ходить”, “бегать”, “прыгать”, “плясать” на столе, отбивая любой ритм. Дети старшей, подготовительной группы могут сами изготовить такие игрушки.

Куклы из варежек - старые варежки могут оказаться хорошим материалом для изготовления кукол. Такие игрушки тоже доступны для изготовления детьми. Варежка может изображать голову куклы, при этом большой палец служит носом, а если превратить варежку в зверька, то большой палец будет хвостиком.

Куклы из перчаток – у такой куклы несколько вариантов:

1. Лишние пальчики или связываются или убираются во внутрь, или отрезаются;
2. Пришивается к перчатке чулок – получается змея, она может ползти, извиваться;
3. К перчатке пришивается голова и хвостик, одевается на руку и у зверька движутся ножки и хвостик.

Куклы из коробок – любую коробку можно приспособить для головы куклы или целой куклы, вырезать и наклеивать детали на нее можно из любых других материалов. Коробочку можно одевать на руку и если сделать отверстие на месте рта и при показе пошевелить указательным пальцем, то игрушка станет говорушкой.

Игрушки – попрыгунчики – понадобится тонкая круглая резинка и бумага. На резинке делается узелок, скатывается бумажная масса так, чтобы резинка была внутри, а кончик с узелком оставался снизу снаружи. Можно использовать поролон. Игрушки – попрыгунчики очень интересны детям, они подвижны, могут прыгать, бегать, плясать.

Игрушки – вертушки - для изготовления этих игрушек нужны палочки. Секрет игрушки в том, что детали прикрепляются к палочке и игрушка приводится в движение благодаря ее повороту. Игрушки – вертушки могут быть сделаны из коробочек. Головы могут быть сшиты из ткани, поролона, бумажной массы, прикреплены к коробочке или палочке, платье из ткани, собранное по окружности и прикреплено к палочке.

Пальчиковый театр - персонажи для пальчикового театра могут быть сделаны из бумаги, коробочек, поролона, из бумажной массы, из различных видов ткани с добавлением на них глаз, носа, волос, рта и т.д.

Теневой театр – при изготовлении игрушек для теневого театра используют картон, проволоку, экран, лампы. Задача воспитателя, при изготовлении этих плоских фигурок-силуэтов животных и людей, научить детей делать подвижными головы, конечности, хвосты. Теневой театр показывают взрослые.

Куклы из воздушных шаров – понадобятся воздушные шары, бумага, ткань, палочки, клей. Шар надувается, слабо натянутая часть шара оттягивается, перетягивается ниткой – это нос, прикрепляется к палочк6е длиной 20-25 см – это плечи, одевается платье, добавляются рот, глаза, уши, волосы. В рукава платья вшиваются резинки, куда вставляют дети руки при вождении этой куклы. Куклы водят вдвоем.

Большие куклы – вырезаются из поролона, делаются из ткани, могут быть плоскими и объемными, одеваются ноги, руки детям, крепится голова к груди ребенка и ребенок становится большой куклой.

Крупные тростевые куклы – довольно сложные в изготовлении, делаются довольно крупных размеров, материал применяется любой. Голова крепится к палке, руки действуют с помощью тростей (толстой проволоки). Тростевые куклы можно делать и плоскими из картона.

Куклы - люди – зависят от роста ребенка. Ребенок надевает на себя костюм, огромную голову-маску, большие ладони, здоровенные ботинки и превращается в живую куклу. Голова, ладони, ботинки изготавливаются из поролона и обтягиваются тканью, чтобы ребенок, находящийся внутри куклы мог дышать и видеть, рот куклы делают полуоткрытым на уровне глаз ребенка. Управление такими куклами детям очень нравится.

Куклы - марионетки - делаются из разных материалов, сложны в изготовлении. Детали можно сшить по принципу изготовления мягкой игрушки. Марионетками называют потому, что они управляются с помощью нитей и ваги – это крестовина из дерева, на которую при помощи нитей крепится или подвешивается кукла.

 Вага наклоняется то вправо, то влево и кукла начинает двигаться. Управляя куклой с “живой рукой”,

дети тренируют свою руку.

Для театра подойдут также игрушки, слепленные из пластилина, глины, связанные из ниток, сделанные из бутылок, ложек, посуды, травы и т.д.

      Особый интерес представляет кукла – манюнька, придуманная детьми: вырезается из ткани кружок диаметром 10 см, скатывается из ткани комочек, кладется в середину, по краям делается два отверстия для тесьмы, для рук и ног, перетягивается ниткой комочек ткани с другой стороны, получается голова куклы. На концах рук и ног завязываются узелки.

Творите, играйте и дарите радость театра вместе с детьми!

ЛИТЕРАТУРА

1. Журнал “Дошкольное воспитание” № 1, 2 1990 г., № 4 1996 г., № 6 1997 г., № 4 2002 г.
2. Книга “Кукольный театр – дошкольникам”. Т.Н. Карамоненко и Ю.Г. Карамоненко.
3. Книга “Мир кукольного театра”. Л. Иванцова, О. Коржова.