Консультация для родителей

                             «Книги — наши помощники в воспитании детей или                              

               почему важно прививать любовь к книгам с детства»

     С развитием технического прогресса, появлением новых средств связи, которые значительно облегчают быт людей,  книга незаслуженно отодвигается на задний план.

     Почему же книга всё реже берётся малышами в руки, а всё чаще можно наблюдать дошколёнка с гаджетом?

    Это связано с тем, что модные гаджеты  очень сильно привлекают внимание детей простотой в использовании, яркостью картинок, захватывающей сюжетной линией.

 Основная проблема в сниженной мотивации, не заинтересованности в книгах подрастающего поколения; ведь с книгой надо работать, надо преодолевать себя, учиться мыслить.

       Современный ребёнок хочет иметь быстрый результат, не прилагая к его достижению каких - либо усилий. Этому способствуют как СМИ, так и личный пример окружающих его взрослых. И как бы вы не старались привить своему малышу любовь к художественной литературе, ваши старания не увенчаются успехом, если вы сами не читающий человек.

    Необходимо  прививать детям любовь к художественной литературе, постепенно воспитывать вкус и умение разбираться в обилии разных источников, выбирая нужную информацию. Почему же так важно прививать любовь к художественной литературе?

     Книга - это источник знаний, духовная пища человека. Работа с книгой требует: усидчивости, концентрации внимания, развивает память, логическое мышление, учить думать, формирует морально - нравственный аспект маленького человека.

    Воспитывать любовь к книгам, бережное отношение к ним, любовь к художественной литературе необходимо с детства, с самых ранних лет, знакомя малышей с устным народным творчеством: песенками, колыбельными, потешками, пестушками, прибаутками, русскими народными сказками (позже со сказками народов Мира).

        Чтобы у дошколёнка появился интерес к книге, она должна быть подобрана с учётом возрастных особенностей, быть яркая, красочная, с минимумом текста; что бы ребенок мог рассмотреть картинки, тактильно познакомиться с книгой (есть тактильные книги с массой интересных заданий (с конвертиками, кармашками, "секретиками", шнуровкой и т. д. по типу современных Лепбуков).

     Деткам постарше будут интересны энциклопедии, например такие как: "Всё обо всём", "Техника", "Животные жарких стран", серия книг "Хочу всё знать!" и др. подобные издания.

           Старшим дошкольникам будут интересны приключенческие рассказы.

        Книги должны быть сделаны из качественного материала (быть безвредны для здоровья (без резкого химического запаха, с устойчивым окрашиванием, не "ядовитыми", не режущим глаз цветом, приятными на ощупь, без наличия мелких деталей) с хорошим шрифтом, красочными иллюстрациями.

      Важно замотивировать ребёнка на рассматривание/ чтение книг, чтобы книга стала альтернативой гаджетам.

        Дома создайте книжный уголок для малыша, всегда обсуждайте с ребёнком прочитанное, разбирайте "проблемные ситуации" того или иного героя из произведения, устройте дома выставку рисунков по прочитанному материалу.  А можно и самим придумывать сказки и рассказы, создавать книги и иллюстрировать их. Для ребёнка это будет очень познавательно и увлекательно.

     Воспитание начинается в семье, воспитывайте детей с помощью хорошей художественной литературы.

      Читайте сами, читайте детям, читайте вместе со своими малышами!