Педагогический проект "Зачем городу деревья и животные?"
методическая разработка (старшая группа)

Этапы

Цель

Содержание

Формы сотрудничества

1 этап - подготовительный

Проблема

Выбор темы проекта, изучение отношения родителей к предлагаемой деятельности в рамках проекта, постановка цели

Выявление проблемы, формировка цели, задач. Анкетирование

Родителей на тему: ««Экологическое образование в семье» Работа в творческой группе педагогов, участвующих в проекте.

2 этап проектиро-вочный

Планирование

Составление плана по реализации проекта.

Распределение заданий в работе над проектом между участниками, координация действий педагогов и родителей по созданию

предметно -развивающий среды, подборка основных методических материалов по теме.

Подбор методической литературы, иллюстрации. Разработать конспекты бесед с детьми.

Сфотографировать детей во время проекта в разных видах деятельности. Подобрать: художественную литературу по теме проекта. Деятельность родителей: содействие педагогам в совместных мероприятиях.

3 этап практический

Получение продукта, результата проектной деятельности за счёт выполнения определённых действий

Исследование, сбор данных, интерпретация результатов, представление результатов

Выставка наглядного материала для родителей:

«Животные зоопарка»

Продукт проекта: Сюжетно-ролевая игра «В зоопарке»

4 этап аналитический

Рефлексия и коррекция

Сравнение полученных результатов, анализ успехов и ошибок, обобщение, выводы

Консультации

для родителей: «Общение с животными зоопарка», «Правила поведения в зоопарке»

5 этап заключительный

Презентация проекта

Представление содержания работы, обоснование выводов

Дискуссия

Образовательная область

Содержание деятельности

Познавательное развитие

Презентация: «Растения и животные Санкт-Петербурга» Рассматривание  веток тополя, ивы, березы, ели

Познавательные беседы: ««Значение растительности для человека», «Кому нужны деревья в парке», «Как растет дерево», «Зачем пилят деревья»

 Дидактические игры:  «Так бывает, или нет», «Какое время года?», «Где что можно делать?», «Узнай, чей лист», «Закончи предложение», «Отгадай, что за растение?», «Где что растет?», «Нарисуй по описанию»

Знакомство с красной книгой природы Санкт-Петербурга

Демонстрация альбома: «Природные достопримечательности города»

Просмотр мультфильмов: «Осенние корабли», «Гадкий утенок», «Серая шейка», «Растрепанный воробей»

Экскурсия по парку детского сада

Социально-коммуникативная

 Игра-драматизация по произведению В.Сутеева «Под грибом»

Сюжетно-ролевая игра: «Больница для зверей»

Ситуативная беседа: «Если вдруг встретил…. Как себя вести?»;

Беседы: «Почему растеения имеют большое значение не только для птиц, животных, но и для человека»

Создание гербария: «Раз листочек, два листочек»

Наблюдение за работой дворника (обрезка растений)

Речевое развитие

Составление рассказа по картинам: «Как я люблю гулять в парке»

Чтение: Б.С.Житкова «Беспризорная кошка», В.Бианки «Лесная газета», Д.Н.  Мамин-Сибиряк «Серая Шейка», Г. Я. Снегирев: «Лесное озеро», «Как птицы и звери к зиме готовятся», рассказа «Прогулка в лес» Т. А. Шорыгина, стихотворение Б. Заходера «Про всех на свете», рассказ «Девочки в лесу» по В. А. Сухомлинскому;

загадки о растениях; - пословицы и поговорки о растениях;

загадки о животных; - пословицы и поговорки о животных

Разучивание стихотворения С.Я.Маршака «Где обедал воробей?»

Физическое развитие

Подвижные игры: «У медведя во бору», «Садовник и цветы», «Воробьи и автомобиль»

Пальчиковая гимнастика: «Белка», «Цветы», «Листопад», «Прогулка по городу»

Физкультурный досуг: «Юные путешественники»

Художественно-эстетическое

Рисование: «Белка на дереве»

Аппликация: «Кошка»

Лепка: «Кленовый лист»

Музыкальный досуг:  «Во поле березка стояла»

Прослушивание музыкального произведения  Н. Римский-Корсаков «Полет Шмеля

Строительно-конструктивная игра: «Прогулка по парку»

Работа с родителями

Анкетирование родителей: «Ваше отношение к зоопаркам»

Консультации на тему: «Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок»

Виртуальная экскурсия Ботанический сад

Прогулка по Сосновскому Парку, Удельный Парк,. Шуваловскому парку, Экологической Тропе в Комарово

Буклет «Давайте сохраним природу»

Продукт проекта: Составление коллажа «Берегите природу» или Выставка поделок «Осенняя фантазия»