Семинар практикум для педагогов. Народное творчество.декоративно прикладное искусство в деском саду.
презентация
С раннего детства ребенок впитывает в себя культуру, в которой родился. Она входит в него с ритмом колыбельных песен, шумом ветра, голосами и улыбками близких людей, окружающим пространством.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 seminar_praktikum.pdf | 1.1 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Семинар - практикум для педагогов по теме: «Использование здоровьесберегающих технологий в детском саду» Тема выступления: «Формирование у детей интереса к подвижным играм»
Семинар - практикум для педагоговпо теме: «Использование здоровьесберегающих технологий в детском саду»Тема выступления: «Формирование у детей интереса к подвижным играм»...
13.12.2021 Семинар – практикум для педагогов «Формирование здорового образа жизни в условиях детского сада и семьи»
Семинар – практикум для педагогов«Формирование здорового образа жизни в условиях детского сада и семьи»...
Семинар-практикум для педагогов «Народные промыслы. Декоративно-прикладное искусство в ДОУ»
Народная культура, её традиции – это неотъемлемая часть жизни самого народа, ведь культура – это “совокупность социально приобретенных и транслируемых из поколения в поколение з...
Семинар - практикум для педагогов по теме: «Использование здоровьесберегающих технологий в детском саду» Тема выступления: «Формирование у детей интереса к подвижным играм»
Семинар - практикум для педагоговпо теме: «Использование здоровьесберегающих технологий в детском саду»Тема выступления: «Формирование у детей интереса к подвижным играм»...
Семинар – практикум для педагогов на тему: Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитие детей 4-5 лет.
Цель: Познакомить педагогов с новыми методами работы с детьми 4-5 лет в области «Художественно-эстетическое развитие».Задачи: - Раскрыть значение нетрадиционных техник рисования при работе...
Народное творчество. Декоративно - прикладное искусство в деском саду.
Чтобы у детей был устойчивый интерес к народному творчеству и искусству, сформировалось уважение к труду и таланту мастеров, воспитывались чувствапричастности детей к наследию прошлого, что позволяло ...