Паспорт проекта на тему « В ожидании Нового года »
проект (старшая группа)

Опубликовано 09.01.2024 - 17:21 - Савкина Марина Сергеевна

Главный праздник для всех детей и взрослых - это, конечно, Новый год. Последнее время становятся все более популярными календари ожидания Нового года или Адвент- календари. Адвент- календарь - один из самых удачных способов раскрасить ожидание праздника ощущением радости и волшебства.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_advent-kalendar.docx	27.79 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида второй категории №56 «Улыбка»

Паспорт проекта

старшей группы

компенсирующей направленности группе

«Карусель»

на тему:

« В ожидании Нового года »

(ОО «Социально-коммуникативное развитие»)

Подготовили воспитатели

первой квалификационной категории:

Наугольнова Ирина Викторовна

Савкина Марина Сергеевна

Учитель-логопед:

Алентьева Анастасия Денисовна

г. Белая Калитва

2023 г.

№	Информация о проекте	Содержание
1	Название	« В ожидании Нового года »
2	Проблема	У воспитанников недостаточно знаний о синицах, об экологическом празднике “Синичкин день”. У дошкольников не сформировано экологическое сознание и культура. У воспитанников недостаточно знаний о синицах, об экологическом празднике “Синичкин день”. У дошкольников не сформировано экологическое сознание и культура. У воспитанников недостаточно знаний о синицах, об экологическом празднике “Синичкин день”. У дошкольников не сформировано экологическое сознание и культура. Детям тяжело осознавать длительность временных промежутков, что значит «Новый год наступит через месяц» — долго это или нет.
	Актуальность темы	Главный праздник для всех детей и взрослых - это, конечно, Новый год. Последнее время становятся все более популярными календари ожидания Нового года или Адвент- календари. Адвент- календарь - один из самых удачных способов раскрасить ожидание праздника ощущением радости и волшебства. Календарь помогает почувствовать течение времени, научиться его понимать и осознавать, наглядно увидеть приближение праздника. Он создает ту неповторимую атмосферу волшебства, которая бывает только в Новый год. Каждый день ребенок находит в Адвент- календаре какой-то небольшой и приятный сюрприз, а также задание или идею досуга на текущий день. Адвент - календарь наполнен интересными заданиями для детей, которые они с большим удовольствием выполняют и ждут каждый день.
3	Участники	Дети, родители, воспитатели, учитель логопед.
4	Тип проекта	Информационно – познавательный, творческий.
5	Интеграция образовательных областей	Адвент-календарь позволяет интегрировать все образовательные области (социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие), строя педагогический процесс индивидуально, в микрогруппе или фронтально со всеми детьми.
6	Виды детской деятельности	Коммуникативная, продуктивная, изобразительная, музыкально-художественная, игровая, двигательная.
7	Цель	Создание условий для формирования у детей ценностного отношения к своей культуре и обычаям проявления познавательной активности детей дошкольного возраста и создания предновогоднего настроения.
8	Задачи	Образовательные: Расширить представления детей о праздновании Нового года, об истории возникновения праздника Закрепить знания детей о течении времени (месяц, неделя, день); Помочь детям наглядно ощутить приближение радостного праздника; Развивающие: развивать умение анализировать проблемные ситуации, возникающие при общении, делать выводы и накапливать социальный опыт; развивать внимание, память, мышление, наблюдательность, познавательный интерес; развивать умения оценить поступки героев, моделировать свое поведение. Воспитательные: поощрять проявление добрых поступков, несущих позитивное настроение окружающим; способствовать сплочению коллектива, воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное отношение как к себе, так и к окружающим людям и ко всему окружающему миру ребенка; мотивировать детей на совершение добрых дел во благо других людей; прививать основы нравственного поведения в социуме.
9	Формы работы	Индивидуальная, подгрупповая, групповая.
10	Методы и приемы	Наглядный, словесный (рассказ, беседа, ответы на вопросы детей), наблюдение, экспериментирование, создание проблемных ситуаций, сюрпризные моменты и элементы новизны, конструирование, самостоятельный поиск детьми ответов на вопросы.
11	Ресурсы, оборудование	Календарь ожидания праздника в виде елки с шариками и с цифрами, задания, бумага цветная, белая, гуашь, клей, нитки, пластилин, украшения елочные, дождь. Технические средства: компьютер, принтер.
12	Работа с родителями	Наглядное информирование, практические консультации, творческие выставки детских рисунков и поделок.
13	Практическая значимость проекта	Проект «Адвент-календарь – календарь ожидания Нового года» направлен на развитие познавательной активности детей. Проект рассчитан на один месяц, направлен на детей старшего дошкольного возраста при тесном взаимодействии со специалистами, родителями, что соответствует основным принципам ФГОС ДО.
14	Ожидаемый результат	Дети проявляют инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности. Активно взаимодействуют со сверстниками и взрослыми. Дети обладают развитым воображением. Способны к фантазии и творчеству. Творческие способности воспитанников также проявляются в рисовании, аппликации, конструировании. У детей развита крупная и мелкая моторика. Дети проявляют любознательность, задают вопросы, касающиеся близких и далёких предметов и явлений, интересуются причинно-следственными связями (как? почему? зачем?). Воспитанники способны к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных сферах действительности.

Этапы проекта

Подготовительный:

Определение темы проекта, формулирование цели и задач.
Определение сроков работы с календарем (дату начала и окончания заданий).
.Изготовление Адвент-календаря ( ёлка и игрушки)
Разработка мероприятий.
5. Создание развивающей среды.
6. Формирование единого алгоритма работы с календарем ожидания праздника
7. Подборка материалов и оборудования для выполнения заданий.
8. Информирование и приобщение родителей к совместной работе по изготовлению адвент-календаря.

Работа с детьми. Рассказать детям о календаре ожидания праздника и для чего он нужен. Договориться о том, как дети будут с ним работать. В первый день они достают из шкатулки новогоднюю игрушку, на которой обозначен день с заданием и выполняют его. В последний день дети получают подарок от Деда Мороза.

2.Основной, организационно-практический:

Задания адвент-календаря.

Дни недели	Содержание
1 декабря	День встречи зимы
2 декабря (выходной)	День шоколадных конфет
3 декабря (выходной)	День приятных новостей
4 декабря	День написания письма деду Морозу
5 декабря	День зимнего стихотворения
6 декабря	День зимовья зверей
7 декабря	День кормушек и кормления птиц
8 декабря	День зимних экспериментов
9 декабря (выходной)	День новогодних поделок
10 декабря (выходной)	День сюрпризов
11 декабря	День открытия мастерской Деда Мороза
12 декабря	День новогодней раскраски
13 декабря	День волшебной зимней сказки
14 декабря	День новогодних гирлянд
15 декабря	День зимних забав
16 декабря (выходной)	День новогодних магнитиков
17 декабря (выходной)	День новогодних мультфильмов
18 декабря	День волшебной снежинки
19 декабря	День украшения елки
20 декабря	День зимних деревьев
21 декабря	День медведя в России
22 декабря	День весёлых снеговиков
23 декабря (выходной)	День катания на санках
24 декабря (выходной)	День семейной фотосессии зимой
25 декабря	День новогодних открыток
26 декабря	День новогодних загадок
27 декабря	День встречи Деда Мороза
28 декабря	День новогодних угощений
29 декабря	День рождения новогодней елки
30 декабря (выходной)	День новогоднего настроения
31 декабря (выходной)	Новы год!

3.Заключительный этап:

Результат реализации проекта:

1. У детей сформированы обширные знания о празднике Новый год, об истории новогодней ёлки, о традиции встречи праздника в разных странах;

2. Позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника, умение действовать согласованно, переживать радость от результатов общих усилий и совместной деятельности.

3. Активное участие детей и родителей в подготовке к Новому году.

4. Дети проявляют активность, инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности – игре, общении, конструировании, творчестве.

5. Оформлена выставка поделок и рисунков

5. Итоговое мероприятие «Новогодний утренник»

6.Презентация проекта.

Данный проект позволил создать праздничное настроение в преддверии Нового года. Ребята каждый день ждали нового задания, и у каждого было огромное желание доставать новое задание. С большим интересом дети выполняли задания: делали поделки из цветной бумаги, рисовали (раскрашивали), слушали сказки, выполняли задания от Деда Мороза (разгадывали ребусы, загадки и т.п.). Также в рамках проекта одним из заданий было сделать подарок для друга (в технике пластилинографии, магнит на холодильник), ребята обменялись подарками и сказали друг другу много хороших слов.

Кульминация в работе с адвент- календарем в группе – новогодний утренник. В этот день дети получают подарки от Деда Мороза .

Значимость проекта «Адвент-календарь – календарь ожидания Нового года» в том, что дети стали активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, совместно выполняя различные задания. Стали проявляться творческие способности детей в придумывании рассказов, рисовании, рассказывании стихотворений и т.п. Дети стали проявлять любознательность, не бояться высказывать свою мысль.