Конспект итоговой НОд в старшей группе "Радуга-мост в подготовительную группу"
план-конспект занятия (старшая группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребёнка детский сад №2 «Солнышко»

ГО Архангельской области г. Мирный

Интегрированное занятие в старшей группе

«Радуга – мост в подготовительную группу».

Подготовила:

воспитатель высшей

квалификационной категории

Соболева О.А.

ГО Архангельской области г.Мирный, 2023 г.

Цель:  обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год.

Задачи:

Обучающие:

- закрепление характерных признаков времен года, названий месяцев, дней недели.

- закрепление счёта количественных и порядковых числительных (в пределах 10 и обратно)

- закрепление умений решать задачи на сложение и вычитание;

- закрепление знаний о геометрических фигурах и форме предметов;

- упражнять в классификации предметов, определение материала, из которых они сделаны, в образовании относительных прилагательных.

Развивающие:

-развивать логическое мышление,

-закреплять умение устанавливать причинно - следственные связи

Воспитывающие:

-воспитывать любознательность, наблюдательность

-воспитывать самостоятельность

Используемы методы:

Игровой метод, наглядный, словесный, поощрение. А так же познавательный метод, (задачи, смекалки, социальный (формы работы, эмоциональный (атмосфера во время работы, интерес к заданиям, рефлексия (итоги, выводы, беседы по вопросам, контроль во время работы (устный, фронтальный, проверка друг у друга, поощрение)

Ход занятия:

Дети под музыку входят в группу,  становятся полукругом.

В группе  художник с кистью и красками в руках.

Художник: Здравствуйте ребята, вы догадались, кто я? Правильно, я художник. Но я не простой художник, я исполняю желания с помощью волшебной радуги.

Художник: Ребята, посмотрите, у нас сегодня гости. Давайте поздороваемся и подарим им свои улыбки и «Доброе утро».

–Доброе утро! (художник  «кладет» Доброе утро в ладошку ребенку, стоящему с краю, а он передает дальше и т. д.) А теперь давайте «выпустим» Доброе утро в группу! Все дети (раскрывая ладошки дуют) Доброе утро!

Художник положил руки в карманы и вдруг достаёт оттуда цветные полоски 7 штук.

Художник: Что за чудо - чудеса в гости радуга пришла и дорожки принесла,

Все дорожки не простые, а волшебные такие!

По дорожке кто пройдет - тот играет,

Много знает, всегда красиво говорит,

В подготовительную группу перейти спешит!

Художник: Ребята, а вы хотите перейти в подготовительную группу? (да)

Художнк: Трудная задача стоит перед нами. Ребята, вы готовы пройти сложный путь по дорожкам радуги, проверить свои знания, чему мы с вами научились за год, и перейти в подготовительную группу.

Дети: да!

Художник: Но прежде чем приступить к выполнению заданий, нам с вами нужно вспомнить, сколько цветов у радуги? (7). А назовите эти цвета. (Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый).

Художник: Давайте, скорее, начнём выполнять задания.

1 задание (красный цвет)

Светает рано по утрам, весь снег растаял тут и там,

Ручей шумит как водопад, скворцы в скворечники летят,

Звенят под крышами капели, медведь с еловой встал постели,

Всех солнышко теплом ласкает, кто это время года знает?

Дети: весна.

(показывает картинку о весне).

Художник: Назовите весенние месяца? Сколько их? (3). Какие? (Март, апрель, май). Назовите признаки весны?. Давайте опишем словами, какая бывает весна?

Дети: Долгожданная, теплая, звонкая, солнечная, ласковая и т. д.

Художник: Молодцы, ребята! Мы с вами справились с заданиями.

Художник: Ребята, а каким цветом будет наша следующая полоска?

Дети: оранжевая.

2 задание (оранжевый цвет)

Художник: «Что из чего сделано». Волшебный мешочек.

Художник: Молодцы ребята справились

3 задание (желтый цвет)

Художник: Посмотрите на картинку, что на ней изображено? Какие цветы на картинке (Поляна с цветами)

Правильно, на картинке изображены ромашки и колокольчики. Вам необходимо собрать букет из ромашек и колокольчиков. Из скольких цветов будет состоять букет? Сколько в нем ромашек? А сколько колокольчиков? А равное ли количество колокольчиков и ромашек, посчитайте? (нет) На сколько меньше ромашек, чем колокольчиков? А что нужно сделать, чтобы было одинаковое количество и ромашек и колокольчиков? (Убрать одну ромашку или добавить  колокольчик) И обозначьте количество, соответствующей цифрой.

Художник: Молодцы, ребята!

4 задание (зелёный цвет)

Художник: Молодцы, ребята. Ой, что-то я устал… (физкультминутка)

Художник рассказывает. Встают в круг, повторяют движения за ним.

В понедельник я купался, а во вторник рисовал

В среду - долго умывался, а в четверг – в футбол играл

В пятницу я прыгал, бегал, очень долго танцевал

А в субботу, воскресенье - целый день я отдыхал!

5 задание (голубой цвет)

Дидактическая игра “Бусы”

Дети на местах продолжают логическую цепочку из геометрических фигур.

- А теперь подберите к предметам геометрические фигуры, похожие на них.

- На какую геометрическую фигуру похожа картина? (на квадрат)

-На какую геометрическую фигуру похожа пирамида? (на треугольник)

- А солнце? (на круг)

- А шарик? (на овал)

- А стол (на прямоугольник)

- А юбка у девочки, на какую фигуру похожа? (на трапецию)

- А вот знак дорожный «Главная дорога», на какую геометрическую фигуру похож? (на ромб)

Художник: Молодцы, ребята! И с этим заданием успешно справились!

6 задание (синий цвет)

«Определи место звука в слове». Ваша задача: Внимательно выслушать слово, определить, где находится звук «Ш» в начале – красный, в середине – синий, в конце – жёлтый, в словах – шмель, марш, машина; звук «З», в словах – змея, мозаика; звук «Р» - рак, комар, экран.

7 задание (фиолетовый цвет)

Опыт с молоком, пищевыми красителями и средством для мытья посуды «Радуга».

Художник: А я за ваши знания хочу всех ребят похвалить и вручить всем медали.

Художник:

Радуга дуга-дуга, унеси меня в луга

На травушку шелковую, на речку бирюзовую,

На теплый желтенький песок, где милый сердцу уголок

Мы по дорожкам радуги шагали, все сложные задания выполняли.

В подготовительную группу нам идти пора, до свидания друзья!