Анализ реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Общая физическая подготовка» за 2021-2022 учебный год.
учебно-методический материал

Анализ реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Общая физическая подготовка»

2021-2022 учебный год

С сентября 2021 года в МАДОУ «Детский сад «Радуга» осуществляется деятельность по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе физкультурно-спортивной направленности «Общая физическая подготовка»

Программа рассчитана на двухлетнее обучение детей 5-7 летнего возраста. Цель программы: укрепление здоровья обучающихся, содействие их гармоничному развитию, формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой и к здоровому образу жизни. 

Программа направлена на улучшение здоровья и физического развития детей дошкольного возраста, расширение функциональных возможностей детского организма, формирование двигательных навыков и двигательных качеств.

Программный материал направлен не только на развитие физических качеств детей дошкольного возраста, но и на формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами, становление ценностей здорового образа жизни. Что дает возможность всестороннего развития детей дошкольного возраста.

На начало учебного года детский сад посещало 65 детей в возрасте 5-7 лет, 29 из которых посещали кружок «ОФП». Охват детей, занимающихся на кружке составил – 44,6 %.  

В конце учебного года, в результате диагностики физической подготовленности видны следующие результата:

Показатели уровня физической подготовленности детей, обучающихся по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе физкультурно-спортивной направленности «Общая физическая подготовка»

за 2021-2022 учебный год

По данным диагностики, на начало учебного года количество детей с высоким уровнем физической подготовленности составило 3,5%, со средним уровнем 72,4% и с низким уровня физической подготовленности 24,1%.  В конце учебного года число детей с высоким уровнем физической подготовленности составило 37,9%, со средним уровнем 62,1% и с низким уровнем 0%. Из чего можно сделать вывод, что детей с высоким уровнем физической подготовленности увеличилось на 34,4%, а с низким уровнем физической подготовленности показатель уменьшился на 24%. Количество детей, имеющих средний уровень физической подготовленности уменьшился на 10,3 %. Анализ результатов диагностики говорит о стабильности и положительной динамике.