Мастер-класс по рисованию «Осенний букет» в технике «Печать листьями»
материал (средняя группа)

Мастер-класс по рисованию «Осенний букет» в технике «Печать листьями»

(рисуем вместе с мамами)

Автор:  Аревкова О.А.  воспитатель  МАДОУ Детский сад № 57 г. Калининград, ноябрь 2023г.

Цель: Знакомство детей и родителей с нетрадиционной техникой рисования «Печать листьями»

Задачи:  

1. Создать благоприятные условия для мотивации ребенка к процессу рисования, учить приемам совместной деятельности, вовлекая в работу членов семьи.

2. Развивать творческое воображение, способности к композиции.

3. Воспитание чувства прекрасного, приобщение к природе.

Методы и приёмы: беседа, продуктивная деятельность,  художественное слово, музыкальное произведение.

Раздаточный материал: лист бумаги формата А-3, краски гуашь, кисточки, подставки под кисточки, баночки для воды, салфетки, листья клена, дуба и т.п.

Ход мероприятия:

Воспитатель читает стихотворение «Листочки осени» Каспарова Ю.

Листочки танцуют, листочки кружатся,

И ярким ковром мне под ноги ложатся.

Как будто ужасно они занятые,

Зеленые, красные и золотые …

Листья кленовые, листья дубовые,

Пурпурные, алые  и даже бордовые…

Бросаюсь я листьями вверх наугад-

Я тоже устроить хочу листопад! («Листочки осени» Каспарова Ю.)

 Беседа с детьми и мамами:  

Воспитатель:

- О каком времени года идёт разговор?  Какие приметы  осени красиво описывает автор стихотворения? Назовите  другие приметы?  Кто догадался, почему у вас на столе лежат краски и кисти?(если дети затрудняются ответить, мамы помогают)

Мы сегодня попробуем запечатлеть красоту осени  на бумаге с помощью красок.

Воспитатель:

- Ребята, сегодня мы будем рисовать «Осенний букет» вместе с мамами, но только  рисовать мы будем необычным способом.

Воспитатель показывает букет из листьев и читает стихотворение С.Островского «Листья золотые»:

Листья золотые падают, летят,

Листья золотые устилают сад.

Много на дорожках листьев золотых,

Мы букет хороший сделаем из них,

Мы букет поставим посреди стола,

Осень золотая в гости к нам пришла.

Проводится игра « Осенний букет» участвуют мамы и дети.

Воспитатель:

-Давайте посмотрим из каких листьев состоит наш букет. Я вам показываю и называю лист, а вы  если согласны со мной хлопаете, если нет топаете.

 Перед продуктивной деятельностью проводится пальчиковая гимнастика:

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем листья собирать.

Листья  берёзы,

Листья  рябины,

Листья  тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет принесём.

 Продуктивная деятельность (объяснение воспитателя и совместная деятельность детей и родителей, мамочек) 

Мамы вместе с детьми продумывают композицию,  прорисовывают вазу.

Воспитатель:

-Для композиции используем листья с разных деревьев. Листья покрываем краской при помощи кисточки, не оставляя пустых мест. Наносить краску надо на сторону с прожилками. Покрасить лист можно как краской одного цвета, так и разными цветами. В завершении работы,  прорисовываем недостающие детали с помощью кисточки.

Воспитатель:

 -Оказывается красоту осени можно передать не только с помощью красок, но и услышать ее с помощью музыки.  Пока мы работаем давайте послушаем произведение П.И. Чайковского «Времена года - осень»

«Выставка  работ» - воспитатель  с детьми и мамами прикрепляет готовые работы на демонстрационный стенд.

Итог:

Воспитатель:

- Какую технику мы сегодня использовали?  С помощью  чего можно передать красоту природы?

Наводим порядок на  рабочем месте.