Консультация Примеры бесед с родителями
консультация

Консультация            Примеры бесед с родителями

«Раскрытие индивидуальности ребенка»

Родители оказывают большое влияние на ребенка в тот период его развития, когда ребенок быстрее всего учится и постигает умом окружающее. Именно поэтому родители несут такую ответственность за воспитание ребенка.

Правило 1. Дружеское отношение

• Смотри на своего ребенка как на самостоятельную личность.
• Ребенок умеет чувствовать так же, как взрослый.
• Относись к ребенку вежливо и ласково.
• Говори с ним о некоторых планах, касающихся домашнего хозяйства, например, что купить, что поправеть, что сэкономить, чтобы ребенок чувствовал себя членом семейного коллектива.
• Регулярно возлагай на него в этом коллективе какие-нибудь обязанности и делай это с самого раннего возраста ребенка.
• Уважай его доверие, взгляды и планы.

Правило 2. Честное отношение

• Все время доказывай своим поведением, что умеешь держать слово.
• Держи себя так, чтобы ребенок не боялся идти к тебе с любым вопросом даже и тогда, когда чувствует, что вопрос деликатный.
• Докажи ему на деле, что он получает всегда правдивый ответ.
• Справедливое отношение к ребенку
• Учи его во всем достигать наилучших результатов.
• Похвали его за достигнутые результаты.
• Похвали его за старание даже в том случае, если достигнутые результаты незначительны.
• Раньше, чем пристыдить или наказать ребенка, постарайся понять, по каким побуждениям он совершил свой поступок.
• Держи себя так, чтобы ребенок не боялся прийти к тебе и сознаться в тех поступках, за которые он должен был бы получить выговор или быть наказанным. Пусть он верит в твою справедливость и умение по достоинству оценить старание.

Чего следует избегать?

Не обращайся с ним все время как с маленьким ребенком. Тебе, может быть, это и доставляет удовольствие, но это тормозит душевное развитие ребенка. Не балуй его и не делай за него то, что он мог бы сделать сам. Ребенок никогда не бывает настолько беспомощным, чтобы он не мог пытаться что-нибудь делать пли чему-нибудь учиться. Чем раньше ребенок научится быть самостоятельным, тем легче ему будет в жизни. Не испорти его, давая ему все, что он хочет. Научи его ценить то, что он получает; напомни ему, что все то, что ему дают родители, потребовало от них больших трудов, и скажи ребенку, что если он в будущем будет хорошо работать, он сможет достигнуть всего того, о - чем будет мечтать.

Правило 3. Благородство

• Прежде всего, сам будь ребенку примером благородного отношения к окружающему

миру.

• Учи ребенка дисциплине и правильному режиму.
• Будь тверд и последователен. Требуй послушания, но не слепого, а путем убеждения.
• Обращай внимание ребенка на необходимость серьезно относиться к работе, знакомь его с возможными трудностями, включай ребенка в семейные планы.
• Требуй от ребенка исполнения заданий, давай еда ответственные поручения, разбери с ним те случаи, когда ребенок не выполнил заданного.
• Покажи ребенку прекрасные примеры твердости характера, мужества, любви к людям, верности прогрессивным идеям. Можно не сомневаться, что и вокруг нас можно найти подходящие примеры благородства, любви к людям, бескорыстия и преданности идее лучшего мира.

Чего следует избегать?

• Собственных грубых и неблагородных поступков, непоследовательности, неправдивости, недисциплинированности, неаккуратности в жизненном укладе.
• Слабости в отношении к ребенку, который ее не уважает.
• Уступчивости во всем, изнеживания ребенка, забрасывания его всем возможным «пусть ему живется лучше, чем мне!».
• Избавления ребенка от всех трудностей жизни.
• Подражания тем семьям, у которых другие взгляды на воспитание, кто ничем не ограничивает своих детей, снабжает их деньгами и позволяет им крикливо одеваться.
• Перегибания - т. е. чрезмерной строгости и излишней мягкости.

Правило 4. Послушание

• Если ты ребенку даешь приказание, дай ему время для переключения его внимания с того, что он делал, на то, чего ты от него требуешь. Раньше, чем обвинить ребенка в непослушании, отдай себе отчет в том, слышал пи он вообще и понял ли твое приказание.
• Приказание должно быть ясным, простым и коротким.
• Скажи ясно то, что ты имеешь в виду. Ребенок должен по твоему голосу уметь отличить приказание от желания или предложения.
• Дай ребенку почувствовать, что ты настаиваешь на том, что было приказано. Приказывай только то, что может быть исполнено. Тогда ты можешь требовать исполнения приказаний.
• Изредка говори с ребенком о том, что послужило причиной нашего спора, и объясни ребенку, почему он должен уметь слушаться.
• Помни, что существует разница между сознательным непослушанием и детскими ошибками.

Чего надо избегать?

• Не провоцируй ребенка. Не вызывай его упрямства, не смейся над ним. В сказках и рассказах непослушание иногда описывается как геройство. Избегай таких сказок.
• Не угрожай ребенку и не бей его.
• Давши приказание, не вступай в пререкания, не проси и не уговаривай ребенка.
• Не говори с другими о непослушании ребенка в его присутствии.
• Не веди сам себя, как ребенок.

Правило 5. Ваш ребенок принадлежит всем нам

Когда у вас родился ребенок, радость испытывали вы, родители. Теперь же воспитывайте его - так, чтобы он приносил радость многим людям и стал полезным членом общества. Что надо делать?

• Позаботиться о том, чтобы у ребенка было детское общество, отвечающее его возрасту и способностям.
• Если ребенок задаст тебе вопрос, ответь ему правдиво и понятным для него языком.
• Объясни ему то, чего он не понимает и чем интересуется.
• Читай ему, рассказывай и подстрекай к рассказам.
• Учи ребенка физическому и умственному труду.
• Поощряй ребенка в творческой работе. Дай ему инструменты и материал, отведи ему для этой работы место, где его никто не будет тревожить.
• Вовремя начни возлагать на ребенка не большую, но для него важную ответственность.
• При каждом возможном случае разреши ему принимать разные решения по собственному усмотрению и отвечать за свои поступки.
• Организуй подходящие по форме соревнования.

Чего надо избегать?

• Не торопи медлительного ребенка.
• Не смейся над умничаньями ребенка.
• Не старайся, во что бы то ни стало показывать ребенка в обществе.
• Не говори о способностях ребенка в его присутствии.
• Не смейся над теми, кто проиграл соревнования.
• Не опасайся, что твоего ребенка ждет неудача.