Конспект занятия с детьми дошкольного возраста по теме «Семья и семейные ценности»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

    Конспект занятия с детьми дошкольного возраста по теме

                        «Семья и семейные ценности»

Цель: формирование представлений о семейных ценностях, о взаимоотношениях в семье.

Задачи:

Обучающие:

Формировать представление о семейных ценностях и о семье, как о людях, которые живут вместе, любят и заботятся друг о друге.

Развивающие:

Развить слуховое и зрительное внимание, зрительную и слуховую память, мышление, воображение, общую моторику; зрительно-двигательную координацию.

Воспитательные:

Воспитывать у детей доброжелательное отношение к родным и близким.

Предварительная работа: Беседа с родителями дома о своей семье, рассматривание семейных фотографий.

Оборудование и материал: магнитный мольберт, магниты, предметные картинки членов семьи, ватман с нарисованным домом, карточки - «кирпичики» с надписями, ватман с нарисованным деревом, заготовки ладошек – листочков, клей и фломастеры, аудиозапись физкультминутки, прозрачный стаканчик, декоративные камушки, предметные картинки с разным изображением предметов на каждого ребенка.

Ход занятия:

Этап 1.Организационный

Воспитатель:

Собрались все дети в круг.

Я – твой друг, и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся.

Ребята, я вижу, что у вас отличное настроение и какие вы дружные. А у меня вот такое настроение? (изображает грусть). Мне грустно, потому что пришло мне сообщение. Я не могу его разгадать. Вы поможете мне? Тогда слушайте внимательно:

«Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «Я»–

Что получится, друзья?»  (Дети высказывают свои суждения).

Спасибо, ребята, вы мне очень помогли. Теперь у меня совсем другое настроение. Вот такое! (изображает радость) (Дети садятся на стульчики).

Этап 2.Мотивационный

Сегодня я хочу поговорить с вами о самом дорогом и главном, что есть у человека – о его семье. Как вы думаете, что означает слово семья?  (Дети высказывают свои представления о семье).

Воспитатель предлагает обратить внимание на мольберт, где изображены члены семьи: 

Ребята, я с вами полностью согласна! Да, семья – это близкие друг другу люди, они живут вместе и вместе ведут хозяйство. Они помогают друг другу обычно и в трудную минуту. А где живет семья?

Дети: В доме или квартире.

Этап 3. Практический

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что для каждого человека мир в - первую очередь – это семья и родной дом. Чтоб семейный дом был прочным теплым уютным красивым, он должен иметь «Семейные ценности», а какие мы сегодня попытаемся выяснить. Я предлагаю вместе со мной построить дом, в котором будет жить семья. Готовы? Поможете?

Чтоб узнать, какой будет первый кирпич нашего дома, надо ответить на вопросы:

Игра «Угадай, о ком речь».  Взрослый задает вопросы, дети должны правильно на них отвечать.

У кого в семье самый нежный взгляд? (У мамы)
У кого сильные руки? (У папы)
Кто самый непоседливый? (Брат)

Кто в семье мудрый и уважаемый? (дедушка)
У кого самые добрые глаза? (У бабушки)
Кто в семье шустрая и голосистая? (Сестра)

Воспитатель  выкладывает предметные картинки на мольберт:  Ребята подумайте, мама, папа, дедушка и бабушка, дочка, сынок, брат, сестра – как назвать одним словом? Какое они имеют друг другу отношение? Кем они являются друг для друга?

Дети: Родственники

Воспитатель: Ребята, а давайте покажем наших родных

Физкультминутка:

Мы с семьёй пошли домой (шагают на месте)

Папа был совсем большой, (поднимаются на носочки, тянут руки вверх)

Мама с ним пониже ростом, (опускают руки перед грудью)

А сынок малютка просто (приседают)

Он с игрушками ходил, (делают из ладошек замок и крутят)

Маме с папой говорил

Я люблю вас очень, очень,

Самый ласковый сыночек! (обнимают соседа справа и слева)

Воспитатель: Так кто догадался, как будет называться наш первый кирпич дома? (Родство)

Положим кирпич дома Родство

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что может помешать счастью семьи?

Дети: обиды, ссоры, непослушание, невнимание, болезни, т.д.

Воспитатель: Всегда ли вы поступаете так, чтобы ваши родственники были счастливы? (Не всегда)

Если вспомнить наши русские сказки, то члены семьи тоже иногда огорчают друг друга.

Вспомним:

• Из – за чего братец Иванушка стал козленочком? (из – за непослушания)
• Почему в сказке «Пузырь, соломинка и лапоть» Пузырь лопнул? (посмеялся над друзьями)
• Из – за чего старуха Пушкина осталась у разбитого корыта? (из – за жадности)
• Почему лиса съела колобка? (поддался ее хитрости)

Сейчас мы сделаем эксперимент. Представьте, когда близкие люди часто сорятся, обижают друг друга, то внутри нас много накапливаются обиды, злости (надувает воздушный шарик). Рано или поздно это терпение лопается (лопает шарик). И что случится в семье? (дети рассуждают)

Ребята подумайте, а какие в вашей семье бывают правила, чтобы не было ссор и обид. Поделитесь своими секретами (дети высказываются) Спасибо ребята, ваши ответы были интересными, было их приятно слушать.

Воспитатель: Чтоб семья не сорилась надо жить друг с другом как? (дружно)

Кто догадался, какой будет второй кирпич дома?

Положим кирпич дома Дружба

Воспитатель: Ребята есть пословица: « В здоровом теле – здоровый дух». Если человек здоров – он весел, бодр, радуется жизни и у него все ладиться. А сейчас я предлагаю позаботиться о своем здоровье.

Физкультминутка

Наша дружная семья,

Мама, папа, брат и я.

Спортом любим заниматься

И конечно закаляться.

Мы – счастливая семья:

Мама, папа, брат и я.

Воспитатель: Оказывается счастливая семья – это здоровая семья. И следующий кирпич дома – Здоровье.

Положим кирпич дома Здоровье

Воспитатель: Когда в семье все хорошо, сердце нашей семьи бьется спокойно, наполняется радостью.

Я предлагаю поиграть в игру «Подари семье радость». 

Возьмите по одной карточке, рассмотрите, что на ней изображено. Каждый от имени картинки подарит семье радость.

Воспитатель: « Я капелька. Я подарю своей семье свежесть и дождик»

Дети:

• « Я ягодка. Я подарю своей семье сладость, лето и отличное настроение»
• « Я улыбка. Я подарю своей семье смех и веселье»
• « Я пчелка. Я подарю своей семье сладости и здоровье»
• « Я солнышко, подарю тепло и свет»
• «Я звездочка, подарю своей семье звездное небо и сладкие сны»
• « Я нотка. Я подарю своей семье веселую песенку»
• « Я ветерок Я подарю своей семье прохладу и свежесть»
• « Я снежинка. Я подарю своей семье катание на…»
• « Я цветок. Я подарю своей семье лето и хорошее настроение»
• « Я ручеек. Я подарю своей семье весну»
• « Я витаминка. Я подарю своей семье здоровье»
• « Я книга. Я подарю своей семье знания»
• « Я кошка. Я подарю своей семье ласку и нежность»
• « Я собака. Я подарю своей семье дружбу»
• « Я сердце. Я подарю своей семье любовь»
• « Я рыбка. Я подарю своей семье доброту»
• « Я птица. Я подарю своей семье счастье».

Воспитатель: Как же будет называться третий кирпич?

Молодцы, подставим еще кирпич Радость.

Воспитатель: Наши семьи получили много радости.

Радость в одиночку в семье не живет,

С ней всегда за руку Доброта и Забота идут.

Чья доброта и забота в семье нам помогает? (всех членов семьи)

Игра «Сосуд добрых дел»

У меня есть сосуд добрых дел. Встанем в круг, будем передавать сосуд друг другу и называть доброе дело. Посмотрим, много ли мы соберем добрых дел, чтоб порадовать своих близких.

Дети: Я буду мыть посуду, поливать цветы, убирать игрушки, буду пылесосить, вытирать пыль, заправлять кровать, хорошо себя вести, быть послушным, т.д.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Какой полный сосуд собрали добрый дел. Совершая добрые дела, мы заботимся о наших близких и сами становимся добрее. Как будет называться наш следующий кирпич? (Забота)

Кладем еще один кирпич - Забота.

Воспитатель: Забота в одиночку в семье не живет. С ней всегда за ручку Нежность идет. Как можно показать, что мы относимся у близким с нежностью? Как мы общаемся друг с другом? (Общаемся друг с другом ласково)

- Какие добрые слова надо говорить родным утром? (Доброе утро!)

- А ложась спать? (Спокойной ночи, приятных снов!)

- При встрече с родными? (Здравствуйте!)

- Что надо сказать, если вы провинились? (Простите меня, извините)

- А если вам помогли в чем - то? (Спасибо)

Игра «Назови ласково»

Мама – мамочка, мамулечька, мамуленька, матушка,

Папа – папуля, папулечка, батюшка, папочка;

Сын – сынок, сыночек, сынулечка;

Дочь – доченька, дочурка;

Бабушка- бабуля, бабулечка, бабуся;

Дедушка- дедуля, дедулечка, дедуся;

Брат – братишка, братик;

Сестра – сестричка, сестренка.

Надстраиваем еще один кирпич –Нежность и Доброта

Воспитатель: Я от ваших слов еще больше стала вас уважать! Уважение в семье – это тоже важно!

Ребята, есть такая пословица: «И старость не страшна, коль молодые уважают». Как вы понимаете эту пословицу? Как можно показать уважение к старшим? (уступить место в транспорте, помочь донести сумку с продуктами, помочь перевести дорогу, заботиться и помогать им, т.д.)

Пристраиваю еще один кирпич – это Уважение

Воспитатель: Ребята, посмотрите, еще у дома не хватает кирпича. Послушав стихотворение, вы постарайтесь догадаться.

Но бывает, что радость не в радость,

И заботушка только в тягость,

Да и нежность никому не нужна,

Доброта совсем не важна.

Уважать совершенно не хочется,

Да и счастья на улицу просится.

Ведь сердечко в семье охладело,

Всех теплом согревать расхотело.

А чтоб сердце забилось вновь

Нужно в нем поселить…Любовь!

Кладем еще один кирпич - Любовь

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Посмотрите, все кирпичики - семейные ценности соединились. Мы вместе построили дом! Чтобы семья была счастливой дружной крепкой, все ценности должны присутствовать! Давайте еще раз вспомним, какими семейные ценности имеет семья.

Дети: Родство, Дружба, Здоровье, Радость, Забота, Нежность и Доброта, Уважение, Любовь.

Этап 4. Рефлексивный

Воспитатель: Я надеюсь, вы не забудете про семейные ценности, когда в будущем будете строить свою семью!

Ребята, вы каждый день приходите в детский сад и находитесь почти весь день. Мы друг друга любим и уважаем. Этим мы похожи на дружную семью. Посмотрите, у нас выросло дерево. Дерево – наша группа, его веточки – это вы (обращает внимание на ватман с изображенным деревом). На столе лежат листочки – ладошки – это ваши семьи. Возьмите листочек, подпишите, разметите на любой веточке (дети наклеивают на веточки дерева листочки – ладошки). Вот какое красивое дерево получилось! (дети вместе с психологом рассматривают дерево)

Я, желаю вам, чтобы у каждого из вас была дружная, счастливая любящая, крепкая семья! Будьте здоровы и счастливы! Берегите свои семьи! До новых встреч!