Развлечение "пришла весна" для младшего дошкольного возраста
материал (младшая группа)

Сценарий весеннего развлечения

для детей младшей группы

«В гости к Весне»

Разработала: Трапезникова Ольга Викторовна

Место работы: МБОУ - сош 14 г. Искитим

Цель: создание праздничного настроения детей младшего дошкольного возраста от прихода Весны посредством игровой, музыкальной и танцевальной деятельности.

Задачи:

 - расширять представления детей дошкольного возраста о весне, как о времени года;

- развивать музыкально – творческие способности детей;

- воспитывать любовь к природе родного края.

        Ход

1 чтение заклички

Воспитатель одетый весной ведет все развлечение.

Посмотри на картинку и скажите: «Солнце спряталось от нас с тобой за тучу! Давай попробуем солнце позвать! Для этого нужно несколько раз повторить закличку. Послушай и повторяй за мной» .

«Солнышко-ведрышко,

Выгляни в окошечко!

Солнышко, нарядись!

Красное, покажись!

Деточки играют,

Тебя ожидают!»

Спросите малыша: «Как ты думаешь, как надо произнести слова из заклички, чтобы солнышко нас услышало? (Ласково, нежно). Давай попробуем. А теперь позовем солнце радостно! Попробуем позвать солнце тихо-тихо, чуть погромче, очень громко».

Чтобы вызвать интерес малыша к заучиванию наизусть заклички, закройте солнышко тучей и предложите повторить закличку за Вами. Когда малыш вместе с Вами позовет солнышко, откройте часть солнца и скажите : «Солнышко тебя услышало и выглянуло из-за тучки». Давай позовем его еще раз. В следующий раз солнышко еще больше покажется из-за тучки. Позовите солнышко несколько раз, пока оно полностью не выйдет из-за тучи. Если  повторять закличку во время прогулок в пасмурный день, призывая солнышко-то солнышко к концу прогулки всегда выглядывает после этой заклички. Не верите? А Вы проверьте. Мы уже не раз проверяли

2 игры про солнышко

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК»

Цель: формирование умения переходить от ходьбы к бегу и от бега к ходьбе; действовать по сигналу воспитателя.
Ход игры: Перед началом игры познакомить детей с ситуацией: «Если светит Солнышко, всем весело, птички поют песенки, бабочки летают. Но подул ветер, Солнышко закрыла тучка, и пошел дождик, а птички и бабочки должны спрятаться».
Спросите у детей, а куда они спрячутся, если пойдет дождик? Конечно, под зонтик! По словесному сигналу «Солнышко светит» дети начинают бегать по площадке. После слов «Дождик пошел. Раз, два, три - ко мне беги!», воспитатель раскрывает зонтик — дети бегут к воспитателю под раскрытый зонтик. Игра повторяется.
Игру можно сопровождать словами:

Смотрит Солнышко в окошко,

                                         Смотрит в нашу комнату.

                                         Мы захлопали в ладошки,

                                         Очень рады Солнышку!

                                         Хорошо, хорошо

                                         Солнышко смеется.

                                         А под Солнышком всем

                                         Весело живется.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «ЛУЧИК СОЛНЫШКА»

Цель: развитие мелкой моторики, речевое развитие.

Лучики солнце на небо пускает,

            Каждого словом приветным встречает:

                                        Этот лучик – озорной,

                                                     Этот лучик – золотой,

                                        Этот лучик – добренький,

                                        Этот лучик тоненький,

                                        Этот улыбается,

                                         Мизинцем называется.

Поочередно загибаем пальчики, начиная с большого.

РИТМИЧНАЯ ИГРА «СОЛНЫШКО»

Цель: развитие координации движений.

Вот как солнышко встает

(медленно поднимают руки вверх)

                                             Выше, выше, выше!

К ночи солнышко зайдет

(медленно опускают руки)

                                              Ниже, ниже, ниже.

                                              Хорошо, хорошо

(«Фонарики»)

                                               Солнышко смеется,

А под солнышком всем

(хлопают в ладоши)

                                               Весело поется.

2 перешагиваем лужи

Звучит песня “лужи” детская. Под эту песню дети перешагивают через лужи, нарисованные на полу.

Цель :развивать двигательный аппарат, создать хорошее настроение.

3 скворечник смотрят

Игра дидактическая, музыкальная “мы построим птичкам дом”

Цель:учить согласовывать слова с действиями, играть вместе.

4 игра подвижная, народная “воротца”

(воспит держат ворота)

Цель: вовлекать детей в совместные игры

Золотые ворота

Пропускают не всегда.

Первый раз прощается,

Второй - запрещается.

А на третий раз

Не пропустим вас!

5 игра карусели

Подвижная игра «Карусель»

Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус.

Описание. Воспитатель предлагает детям покататься на карусели. Держит в руках обруч (находясь в середине обруча) с привязанными к нему разноцветными ленточками. Дети берутся за ленточки, воспитатель двигается с обручем. Дети идут, а затем бегут по кругу. Воспитатель говорит:

Еле-еле, еле-еле завертелись карусели,

А потом, а потом всё бегом, бегом, бегом!

Тише, тише, не бегите, карусель остановите,

Раз и два, раз и два, вот и кончилась игра!

Дети останавливаются.

6 перетягивание каната

Цель: Познакомить с правилами игры. Развивать ловкость,  выносливость, проявлять выдержку. Воспитывать волю и стремление к победе.

На площадке проводится черта. Играющие делятся на две команды и встают по обе стороны черты, держа в руках канат.

По сигналу водящего «Раз, два, три- начни!» каждая команда старается перетянуть соперника на свою сторону. Чья команда сумеет это сделать, та считается победительницей.

Правила игры. Начинать перетягивание каната можно только по сигналу. Команда, перешагнувшая черту, считается побежденной.

7 на что похоже солнце

Включается песня буренки Даши “ мы блинов давно не ели”

Поедание блинов