Буклет
материал

«Какое это? Посуда?»

Цель: упражнять в образовании

относительных прилагательных.

Ход игры:

Какой суп из … (фасоли, гороха, рыбы, курицы, свеклы, грибов, овощей)?

Какая каша из … (пшена, геркулеса, манки  … )?

Какое варенье из … (яблок, сливы, абрикоса, малины  … )?

Какой сок из … (моркови, груши, апельсина  … )?

Какая посуда бывает … (стеклянная, металлическая, керамическая, фарфоровая, глиняная, пластмассовая)? Привести примеры: Почему она так называется? (Стеклянная – сделана из стекла.) 

«Угадай слово»

Цель: развивать словарь

существительных и глаголов.

Ход игры:

Взрослый предлагает ребёнку по набору слов догадаться,

о ком идёт речь. Примерный набор слов:

Мяукает, прыгает, крадется. Кто это?

Прыгает, летает, клюет, чирикает. Кто это?

Воет, дует, гудит. Кто это?

Лает, кусается, грызет. Кто это?

Мычит, жует, пасется. Кто это?

Прыгает, плавает, квакает. Кто это? И т. д. 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребёнка – детский сад № 6

муниципального образования Щербиновский район

станица Старощербиновская

Речевые игры и упражнения

 для детей

учитель – логопед: Бикетова В.А.,

воспитатели: Шмалько Л.Г., Бубнова В.В.

2024 год.

«Подбери словечко»

Цель: расширение словарного запаса,

развитие умения согласовывать

прилагательное с существительным. 

Про что можно сказать «свежий  …»  (воздух, огурец, хлеб, ветер);

«старый  …» (дом, пень, человек, ботинок);

«свежая  …» (булочка, новость, газета, скатерть);          

«старая   …» (мебель, сказка, книга, бабушка);

«свежее …» (молоко, мясо, варенье);

«старое  …» (кресло, сиденье, окно) и т.д.

В эту игру можно играть с мячом, перекидывая его друг другу.

«Кто кем был?» 

Цель: развитие мышления,

 расширение словаря.

                                               
Цыплёнок – яйцо                     Хлеб – мука
Лошадь – жеребёнок               Шкаф – доска
Корова – телёнок                     Велосипед – железо
Дуб – жёлудь                           Рубашка – ткань
Рыба – икринка                       Ботинки – кожа
Яблоня – семечко                    Дом – кирпич
Лягушка – головастик            Сильный – слабый
Бабочка – гусеница                 Взрослый – ребёнок

«Весёлый счёт»

Цель: закрепление в речи детей

согласования существительных с числительными.

Ход игры:
Взрослый произносит сочетание существительного с   числительным «один», а ребёнок в ответ называет это же существительное, но в сочетании с числительным «пять», «шесть», «семь», «восемь».

Один стол – пять столов
Один слон – пять слонов
Один журавль – пять журавлей
Один лебедь – пять лебедей
Одна гайка –  пять гаек
Одна шишка – пять шишек
Один гусёнок – пять гусят
Один цыплёнок – пять цыплят
Один заяц – пять зайцев
Одна шапка – пять шапок
Одна банка – пять банок.