Тема: Замечательные цветы

Программное содержание:

 1) Образовательная задача: связная речь: учить детей составлять короткий рассказ по вопросам воспитателя. Учить правильно называть цветы, сравнивать по величине, цвету, упражнять в согласовании существительных, прилагательных, местоимений в роде, числе, падеже. Звуковая культура речи: закреплять произношение звуков (ш), (з), (ж), (у). Раскладывать на листе бумаги детали аппликации, наклеивать их. Аккуратно выполнять работу, развивать мелкую мускулатуру рук.

 2) Развивающая задача: развивать интерес ко всему живому, учить быть любознательными и наблюдательными, развивать связную речь  

 3) Воспитательная задача: вызвать радость от встречи с прекрасным, желание любоваться цветами, с любовью и нежностью относится к ним. Учить ценить и беречь красоту природы.

Материал для занятия:

 Демонстрационный: корзина с цветами, живые одуванчики

Раздаточный: 1/2 альбомного листа, заготовки, клеенка, салфетка, кисточка, клей,

Словарная работа: активизировать в речи детей слова: «лепестки», «стебель», «разноцветные», «прекрасные».

Индивидуальная работа: с Ильгизом, Дашей, Рамисом тренироваться в чётком и правильном произношении звуков «з», «ж».

Предшествующая работа: пальчиковой игры «Цветы» во время прогулки рассматривать одуванчики.

Организация занятия: на коврике, сидя за столами, по подгруппам.

Количество детей: 10

Приёмы работы: сюрпризный момент, беседа, рассказ воспитателя, вопросы, индивидуальные и хоровые ответы, рассказ детей, поощрения, объяснения, показ.

Длительность занятия: 20-22 минут.

Используемая литература: Волкова В.Н., Степанова Н.В. «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада», В.В. Гербова «Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада».