Годовой план работы учителя-логопеда на 2013-2014 учебный год
учебно-методический материал (развитие речи, старшая группа) на тему

ГОДОВОЙ ПЛАН

на 2013 – 2014 учебный  год

учителя – логопеда Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада

 комбинированного вида № 118

А.В. Грачевой

г. Нижний Новгород

Задачи МБДОУ на 2013-2014 уч. год

• Формировать у дошкольников    патриотические чувства к родному краю посредством проектной деятельности.                                                                                                                                                                                                                            
• Способствовать формированию интегративного качества « физически развитый …»  через  повышение двигательной активности детей в  течение дня в организационных формах деятельности.

Задачи учителя-логопеда

• Обеспечить максимальную коррекцию нарушений речи и обусловленных ими отклонений в личностном развитии детей группы компенсирующей направленности.
• Способствовать подготовке детей группы  компенсирующей направленности     к успешному освоению основной  общеобразовательной программы   и ГС.
• Развивать речевые способности детей группы компенсирующей направленности.
• Воспитывать в детях нравственные качества, отвечающие их возрастным возможностям.

Программно-методическое обеспечение коррекционно-развивающего процесса

        Программное обеспечение

     1. Основная общеобразовательная  программа дошкольного образования МБДОУ №118.

Методическое обеспечение

1.  Филичева Т.Б.,  Туманова Т.В.,  Чиркина Г.В. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. Коррекция нарушений речи. — М.: Просвещение, 2008.
2.  Филичева Т.Б.,  Туманова Т.В.,  Чиркина Г.В. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Программно-методические рекомендации — М.: Дрофа, 2010.
3.  Филичева Т.Б.,  Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. – М.: Айрис-пресс, 2004.
4. Арбекова Н.Е. Развиваем связную речь у детей 6 – 7 лет с ОНР. Конспекты фронтальных занятий логопеда. – М.: ГНОМ, 2011.
5. Арбекова Н.Е. Развиваем связную речь у детей 6 – 7 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда. – М.: ГНОМ, 2011.
6. Арбекова Н.Е. Развиваем связную речь у детей 6 – 7 лет с ОНР. Логопедический альбом 1 (2, 3). – М.: ГНОМ, 2011.
7. Курдвановская Н.В. Планирование работы логопеда с детьми 5-7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2008.
8. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование лексики и грамматического строя  у дошкольников с общим недоразвитием речи. – СПб.: СОЮЗ, 2001.
9. Психоречевая диагностика детей 3 – 7 лет /авт.-сост. Е.П. Кольцова, О.А. Романович. – Волгоград: Учитель, 2012.
10.  Смирнова Л.Н. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 4-5 лет с общим недоразвитием речи. – М.: Мозаика-Синтез, 2003.
11.  Смирнова Л.Н. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 5-6 лет с общим недоразвитием речи. – М.: Мозаика-Синтез, 2003.
12.  Смирнова Л.Н. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 6-7 лет с общим недоразвитием речи. – М.: Мозаика-Синтез, 2003.
13.  Ткаченко Т.А. В первый класс – без дефектов речи. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 1999.
14.  Ткаченко Т.А. Если дошкольник плохо говорит. – СПб.: Акцидент, 1997.
15.  Ткаченко Т.А. Логопедическая тетрадь. Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 1998.
16.  Ткаченко Т.А. Логопедическая тетрадь. Формирование лексико-грамматических представлений. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 1999.
17.  Ткаченко Т.А. Логопедическая тетрадь. Формирование и развитие связной речи. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 1998.
18.  Ткаченко Т.А. Тетрадь для дошкольника. Логические упражнения для развития речи. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 1999.

Дидактические пособия

Раздел «Логопедическое обследование»

1. Батяева С.В., Савостьянова Е.В. Альбом по развитию речи самых маленьких. – М.: ЗАО РОСМЭН-ПРЕСС, 2011.

2. Володина В.С. Альбом по развитию речи. – М.: Росмэн-Пресс, 2011.

3. Иншакова О.Б. Альбом для логопеда. – М.: ВЛАДОС, 2003.

4. Бессонова Т.П., Грибова О.Е. Дидактический материал по обследованию речи детей. Словарный запас и грамматический строй. – М.: АРКТИ, 1998.

5. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Экспресс-обследование фонематического слуха и готовности к звуковому анализу у детей дошкольного возраста. – М.: ГНОМ-ПРЕСС, 1999.

Раздел «Формирование правильного звукопроизношения и подготовка к обучению грамоте»

1. Каше Г.А. Наглядно-дидактический материал по исправлению недостатков речи у детей. – М.: Просвещ., 1985.

2. Алифанова Е.А., Егорова Н.Е. Логопедические упражнения в рифмовках. – М.: ГНОМ и Д, 2000.

3. Буденная Т.В. Логопедическая гимнастика.  - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 1999.

4. Крупенчук О.И., Воробьева Т.А. Логопедические упражнения: Артикуляционная гимнастика. – СПб.: Литера, 2004.

5. Куликовская Т.А. Артикуляционная гимнастика в стихах и картинках. – СПб.: ГНОМ и Д, 2008.

6. Новиковская О.А. Логопедическая грамматика для малышей: Пособие для занятий с детьми 4 – 6 лет. – СПб.: КОРОНА-принт, 2004.

7. Новиковская О.А. Логопедическая грамматика для малышей: Пособие для занятий с детьми 6 – 8 лет. – СПб.: КОРОНА-принт, 2005.

8. Новиковская О.А. Ум на кончиках пальцев. – СПб.: АСТ, 2007.

9. Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки [с], [сь].  – Ярославль: Академия развития, 1996.

10. Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки [з], [зь], [ц].  – Ярославль: Академия развития, 1996.

11. Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки [ш], [ж].  – Ярославль: Академия развития, 1996.

12. Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки [ч], [щ].  – Ярославль: Академия развития, 1996.

 13. Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки [л], [ль].  – Ярославль: Академия развития, 1996.

14. Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки [р], [рь].  –    Ярославль: Академия развития, 1996.

15. Н/п игра «Рифмочки и нерифмушки»

16. Н/п игра «Логопедическое лото»

17. Н/п игра «Звонкие – глухие»

18. Н/п игра «Ребусы»

19. Н/п игра «Прчитай по первым буквам»

20. Н/п игра «Расшифруй слова»

21. Н/п игра «Азбука в картинках»

22. Н/п игра «Моя первая азбука»

23. Н/п игра «Азбука» (пазлы)

24. Жукова Н.С. «Букварь»

Раздел «Развитие лексико-грамматической стороны речи»

1. Скворцова И.В. 100 логопедических игр для детей 4 – 6 лет. – СПб.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003.        

2. Филимонова О.Ю. Развитие словаря дошкольника в играх. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2011.

3. Косинова Е.М. Развитие речи. 99 игр и заданий. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002.

4. Н/п игра «Большие и маленькие»

5. Н/п игра «Эмоции и чувства»

6. Н/п игра «Вокруг и около»

7. Н/п игра «Профессии» (№№ 1, 2, 3)

8. Н/п игра «Дикие животные и их жетеныши»

9. Н/п игра «Что в квартире?»

10. Н/п игра «Что в корзинке?»

11. Н/п игра «4 сезона»

Н/демонстрационные картинки по лексическим темам (предметные, ситуативные)

Раздел «Развитие связной речи»

1. Н/п игра «Расскажи про детский сад»

2. Н/п игра «Мой первый рассказ»

3. Н/п игра «Серии сюжетных картинок» (ч.1, ч. 2)

4. Н/п игра «Теремок»

5. Н/п игра «Колобок»

6. Н/п игра «Репка»

7. Н/п игра «Три медведя»

8. Н/п игра «Герои русских сказок»

9. Н/демонстационные сюжетные картины и картинки, серии сюжетных картинок по лексическим темам

Раздел «Развитиеречемыслительной деятельности»

1. Н/п игра «4 – лишний»

2. Н/п игра «Что перепутал художник?»

3. Н/п игра «Противоположности»

4. Н/п игра «Рукавички»

5. Н/п игра «Найди отличия»

6. Н/п игра «Лабиринты»

7. Н/п игра «Логические цепочки»

8. Разрезные картинки из разного количества частей

Раздел «Развитие мелкой моторики кистей рук»

1. Белая А.Е., Мирясова В.И. Пальчиковые игры для развития речи дошкольников. – М.: АСТ, 1999.

2. Крупечук О.И. Пальчиковые игры для детей 4 – 7 лет. – СПб.: Литера, 2008.

Новиковская О.А. Ум на кончиках пальцев. – СПб.: АСТ, 2007.

3. Рузина М.С., Афонькин С.Ю. Страна пальчиковых игр. – СПб.: КРИСТАЛЛ, 1997.

4. Тимофеева Е.Ю., Чернова Е.И. Пальчиковые шаги. – СПб.: КОРОНА, 2007.

5. Цвынтарный В.В. Играем пальчиками — развиваем речь. — СПб.: Лань, 2002.

6. Цвынтарный В.В. Играем, слушаем, подражаем – звуки получаем. — СПб.: Лань, 1999.

7. Цвынтарный В.В. Радость правильно говорить. — СПб.: Лань, 2002.

Взаимодействие с воспитанниками

Взаимодействие с педагогами и специалистами МБДОУ

Взаимодействие с социумом

Взаимодействие с родителями

Оснащение коррекционно-педагогического процесса