конспект комплексного занятия для детей средней группы "Путешествие на скотный двор"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

ДЕТСКИЙ САД №25

Комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга

Комплексное занятие в средней группе

На тему

«путешествие на скотный двор»

Автор воспитатель средней группы

Варламова Людмила Юрьевна

Цели:

Продолжать развивать связанную речь у детей, закреплять навыки словоизменения, упражняться в составлении словестных пар.

Расширять знания о среде обитания животных.

Учить отгадывать загадки о домашних животных. Научить новому приему работы с бумагой.

Учить аккуратности

Воспитательные задачи.

Воспитывать культуру речевого общения.

Прививать любовь к животным, природе.

Материалы к занятию:

Рисунки животных, бумажный стаканчик, ватные палочки, вата, кисточки, клей ПВА, пальчиковые краски.

Предварительная работа:

Рассматривание репродукций и картин по этой теме.

Беседы о домашних животных.

Разгадывание загадок.

Составление описательных рассказов.

Чтение художественной литературы, сказок, стихов.

Изодеятельность (рисование, лепка, аппликация).

Комплексное занятие

«Путешествие на скотный двор»

В групповую комнату входят дети с воспитателем, здороваются с гостями.

Воспитатель предлагает детям осмотреться и спрашивает, не заметили ли они, что изменилось в группе?

Дети замечают на фланелеграфе фигурки домашних животных все они расположены семьями и только одинокая овечка стоит в самом углу скотного двора.

Воспитатель: Как вы думаете, что произошло с овечкой?

Ответы детей…….(разное)

Воспитатель: Я вижу вас заинтересовало, что произошло с овечкой.  Вы ничего не боитесь и мы отправляемся в путь. Чтобы добраться до скотного двора, нужно выполнить несколько заданий.

Дети получают билеты и оказываются на поезде.

Задание №1

Воспитатель: Я покажу вам карточки, на которых изображены животные, а вы мне ласково назовете  детенышей.

Корова-теленок

Лошадь –

Свинья –

Коза –

Задание №2

Воспитатель: Хорошо ли приспособлены животные для жизни с людьми.  В чем польза домашних  животных для людей?

Дети рассказывают что животные дают людям молоко, мясо, яйцо.

Воспитатель: а чем делится с людьми овечка?

Дети: у овечки густая шерсть. Из которой можно вязать носки и свитера.

Воспитатель: хорошо справились с заданием, и по этому наш паровоз не сбавляет ход.

Задание №3

Воспитатель: Я буду называть животного, а вы будите говорить, чей это хвост?

Собака –

Корова –

Лошадь-

Коза –

Задание №4

Воспитатель: Сейчас я буду загадывать вам загадки, но некоторые из них с подвохом. Будьте внимательны, не спешите.

1)Простой вопрос для малышей

Кого боится кот?......мышей. (собак)

2)Кукарекает спросонокМилый добрый ……….поросенок. (Петух).

3)Ржет на поле поутру

Длинноногий……..кенгуру.(Конь).

4) Слышала вся улица

Как мычала……...курица.(Корова).

Воспитатель: Молодцы? Быстро отгадали все загадки.

        Физкультминутка. «Вышли мышки»
   Вышли мышки как-то раз (Ходьба на месте или продвигаясь вперед в колонне.)
  Поглядеть, который час. (Повороты влево, вправо, пальцы «трубочкой» перед глазами.)
  Раз, два, три, четыре (Хлопки над головой в ладоши.)
  Мышки дернули за гири. (Руки вверх и приседание с опусканием рук "дернули за гири".)
  Вдруг раздался страшный звон, (Хлопки перед собой.)
  Убежали мышки вон. (Бег на месте или к своему месту.)

Воспитатель:  Вот мы и добрались до скотного двора. Как много здесь разных животных, давайте назовем их. (Дети называют животных хором, за тем по одиночке).  Все животные живут семьями и только овечка ходит одна.  Она отбилась от стада. Давайте  сделаем ей друзей.

Дети садятся за столы, воспитатель объясняет по операциям и выслушивает вопросы.

Овечка

Материалы:

■ Бумажный стаканчик Вата

■ 2 ватные палочки

■ Пальчиковые краски

■ Объёмные краски или фломастеры

■ Чёрная гуашь

■ Белая бумага с липким основанием или обычная бумага

■ Ножницы

■ Клей ПВА

Дети работают. Воспитатель помогает детям.

Овечка готова! Она добрая!

Воспитатель: Какая получилась овечка? О ком мы сегодня говорили?

Ответы детей…….

Воспитатель: почему эти животные называются домашними?

Ответы детей…….

Воспитатель: Понравилось ли вам занятие?

Ответы детей…….

Дети прощаются с гостями и получают подарки.