Конспект

Совместной творческой деятельности педагога

с детьми младшего дошкольного возраста.

Тема: « Инсценировка русской народной сказки «Теремок».

 

 

 

 

Приоритетные образовательные области: развитие речи, музыка.

 

 

 

 

 

                                                                                     Подготовила воспитатель:

                                                                     ГБДОУ№28 Калининского района

                                                                                                 Керимова Л.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

                                Санкт-Петербург                                                        

                                2014г

 

                                                Задачи:

 

                                            Развивающая:

-продолжать учить детей инсценированию, используя знания знакомых животных.

- продолжать учить детей отгадывать загадки.

2.Активизировать пассивный словарь детей за счет использования существительных, характерезующих героев произведения: мышка-нарушка, лягушка-квакушка, лисичка-сестричка, косолапый медведь.

 

                                                 Обучающая:

-Совершенствовать навыки диалогической речи.

-Продолжать учить детей согласовывать свои действия с действием других детей.

 

                                             Воспитательная:

-Воспитывать у детей интерес к сценическому искусству; разыгрывать знакомое произведение по ролям.

-воспитывать эмоциональную отзывчивость на характер музыки движениями.

 

 

 

                             Предварительная работа:

Отгадывание загадок о животных, чтение русской народной сказки «Теремок», беседа по ее содержанию, имитирование и подражание героям сказки, танец под музыкальное сопровождение, показ театра «Теремок».

 

 

 

 

                           Материалы и оборудование:

Чудесный мешочек, костюмы героев сказки «Теремок», домик

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                  Ход занятия:

 

 

 

Воспитатель: Ребята, сегодня я шла и красивый  мешочек нашла.  А, что же в этом мешочке? Может сказка?

Сказка спряталась в загадку

Ну, попробуй, отгадать

Если верной будет отгадка

Сказка к нам придет сейчас!

Воспитатель загадывает загадку:

В домике жили Лягушка и мышка

К ним поселился пушистый зайчишка

В домик пустили лисицу и волка

Видели это березка и елка

Вот косолапый медведь появился

Домик под лапой его развалился

Сказка закончилась в несколько строк

А называлась она… дети: « Теремок».

   Воспитатель: Ребята! Давайте вспомним героев этой сказки? Кто же поселился в нашем теремке?

           Воспитатель: Достает из мешочка поочередно маски.

 Дети: ответы

Воспитатель: Правильно, «Теремок» Давайте вспомним название зверей, которые поселились в теремочке. Я буду начинать, а вы будете заканчивать.

Проводится словесная игра.

Кто в теремочке живет? Кто в невысоком живет? Я мышка…. (норушка)

Я лягушка… (квакушка) Я зайчик… (побегайчик) Я лисичка… (сестричка)

Я серый волк… (зубами щелк) Медведь… (косолапый)

Воспитатель: Мы с вами вспомнили всех героев. А теперь у меня сложное задание. Давайте их изобразим.

 Дети: изображают животных

1  Лягушка выпучив глаза. Не по –русски говорит. В болоте любит жить одна. Ловит комаров она.

Дети: изображают зайца

2  Вышел зайка погулять, стал он прыгать и играть.  

Дети: изображают лису

3  Лиса, лисонька лиса! Очень хитрые глаза,

Шубка- глазки не ответь. «Курочек люблю поесть»

Дети: изображают волка

4  Серый, зубастый волк по полю рыщет телят, ягнят ищет.

Дети: изображают медведя

5  Ходит по лесу медведь. Если спросят, что он любит, скажет «Меду-бы поесть! »

Воспитатель: А теперь мы как настоящие артисты можем нашим гостям рассказать сказку по ролям.

Драматизация сказки «Теремок»

Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок

Он не низок, не высок, не высок

Вот полю, полю мышка бежит

У ворот остановилась и стучит.

1 Мышка: Пи –пи. Кто, кто в теремочке живет

Кто, кто в невысоком живет?

Воспитатель: Никто не отзывается

Мышка: Никого, кроме ветра одного.

Буду я здесь жить, не тужить.

Воспитатель: Стала мышка жить в теремочке.

Стоит в поле теремок, теремок

Он не низок, не высок, не высок

Вот полю лягушка бежит

У ворот остановилась, говорит:

2 Лягушка: Ква – ква. Кто, кто в теремочке живет

Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Я пи-пи, мышка – норушка. А ты кто?

Лягушка: Ква я лягушка – квакушка.

Мышка: Ступай ко мне жить.

Воспитатель: Лягушка прыгнула в теремок. Стали вдвоем жить в теремочке.

Стоит в поле теремок, теремок

Он не низок, не высок, не высок

Вот полю, полю зайчик бежит

У ворот остановилась говорит:

Зайчик: Кто, кто в теремочке живет

Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Пи –пи я мышка – норушка

Лягушка: Ква – ква. А я лягушка - квакушка. А ты кто?

Зайчик: Я зайчик – побегайчик.

Все: Ступай к нам жить.

Воспитатель: Заяц скок в теремок. Стали они втроем тут жить.

Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок

Он не низок, не высок, не высок

Вот полю лисичка бежит

У ворот остановилась говорит:

Лиса: Кто, кто в теремочке живет

Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Пи-пи. Я мышка-норушка

Лягушка: Ква-ква. Я лягушка – квакушка

Зайчик: Я зайчик попрыгайчик. Прыг-скок. А ты кто?

Лиса: А я лисичка- сестричка.

Все: Ступай к нам жить.

Стоит в поле теремок, теремок

Он не низок, не высок, не высок

Вот полю косолапый  медведь идет

У ворот остановился и как зарычит

Медведь: Кто, кто в теремочке живет

Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Пи-пи. Я мышка-норушка

Лягушка: Ква-ква. Я лягушка – квакушка

Зайчик: Я зайчик попрыгайчик .

Лиса: А я лисичка – сестричка. А ты кто?

Медведь: Я медведь – косолапый.

Все: Ступай к нам жить.

Воспитатель:  Ребята давайте вместе построим дом. Пальчиковая игра:

Стук-стук-постук, раздается где то стук.

Молоточки стучат, строят домик для зверят-

Вот с такою крышей ( ладошки над головой)

Вот с такими стенами ( ладошки около щечек)

Вот с такими окнами ( ладошки перед лицом)

И вот с таким замком! (сцепили ручки).

 Звери дружно жили не тужили, печку в домике топили

Чай пили, песни пели, танцевать все захотели.

Давайте все вместе потанцуем, становитесь в хоровод.

Танец-хоровод

 Воспитатель: Молодцы, все с ролью справились.

Артисты были очень хороши

Похлопаем друг другу малыши!

 

 

 

 

 

 

 

                                           

    

 

 

 

 

 

                           Материалы и оборудование:

Чудесный мешочек, костюмы героев сказки «Теремок», домик.

                        Конспект

Совместной творческой деятельности педагога

с детьми младшего дошкольного возраста.

Тема: « Инсценировка русской народной сказки «Теремок».