Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой в младшем возрасте. Сказка «Репка».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой в младшем возрасте. Сказка «Репка»

Цель: продолжать знакомить детей с русским народным творчеством (сказкой) .

Закреплять знания об овощах.

Обогащать словарь детей словами прилагательными: большая, желтая, вкусная, сладкая.

Воспитывать умение слушать внимательно, узнавать знакомое произведение и героев сказки в иллюстрациях и игрушках.

Методы и приемы:

1 словесные: вопросы и беседа.

2 наглядные: показ и рассматривание иллюстраций.

3 игровые: разыгрывание сказки «Репка».

Материал: театр «Репка», оборудование для посадки, семена репы.

Организация детей по подгруппам.

Предварительная работа: чтение сказки «Репка», рассматривание иллюстраций к сказке.

Продолжительность занятия 10-12 минут.

Ход занятия: дети сидят полукругом.

Воспитатель: «К нам в гости обещался кто-то прийти (стук в дверь, входит Бабушка - рассказушка под р. н. музыку, танцует) ».

Б. Р. «Здравствуйте, ребята».

Дети: «Здравствуйте».

Б. Р. «Я Бабушка - Рассказушка к вам в гости пришла и сказку с собой принесла. А вы сказки любите? »

Дети: «Да».

Б. Р. «Я люблю слушать сказки, а еще больше рассказывать. Прежде чем рассказать, я загадаю вам загадку. Круглая, желтая, сладкая в огороде растет, дедушку ждет».

Дети: «Репа».

Б. Р. «Правильно репа. Сегодня я не только расскажу, но и покажу. Усаживайтесь поудобнее и слушайте внимательно (бабушка рассказывает сказку и показывает ее на фланелеграфе). Понравилась сказка? »

Дети: «Да».

Б. Р. задает детям вопросы:

1 Кто посадил репку? (дед)

2 Дед один ее тянул? (нет)

3 Кто ему помогал? (бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка)

4 Они радовались, когда вытянули репку? (да)

Б. Р. А сейчас я предлагаю провести разминку.

Ф. минутка. «Репка».

В огород мы пойдем (шагаем,

Овощей наберем (наклоны) .

В огороде нашем

Нет репки краше (разводы в стороны) .

Круглый бок, желтый бок (показываем)

Сидит на грядке колобок (приседаем) .

Врос он в землю крепко.

Тянем - потянем и вытянули (постепенно выпрямляемся и тянемся вперед) .

Б. Р. Хорошо мы с вами поиграли. А вам интересно узнать, как сажают репу?

Дети: «Да».

Б. Р. «Идем дружно в огород, и вы понаблюдаете, как я буду сеять семена репки

(дети с бабушкой идут в огород, где она рассказывает и показывает, как сажают семена репки. Капаем землю, бороним, сеем семена. Засыпаем землей и поливаем водой) ».

Б. Р. «Вы с воспитателем будете ухаживать за репкой, поливать и сорняки убирать. И вырастит она большая-пребольшая, как в нашей сказке. А сейчас мне пора уходить, меня другие дети в гости ждут. Хочу вас угостить пирогом, чтобы меня не забывали и почаще в гости звали (Б. Р. уходит, а дети идут в группу пить чай с пирогом) ».