Занятие для старшей коррекционной группы. Тема: "Моя Родина - Россия"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Цель: 

- Закрепить знания детей о нашей стране. Формировать понятие Родины, как места, где человек родился и страны, где он живет.

- Систематизировать знания о символике государства, закрепить знания о флаге, гербе, гимне.

- Воспитать чувство патриотизма, любовь к Родине, закрепить знания о малой Родине.

Словарная работа: Россия, малая Родина, родная страна.

Методические приемы: показ, объяснение, рассматривание герба, флага России, чтение стихов, слушание гимна, песни «С чего начинается родина…».

Материал: глобус, карта России, фото президента, мэра Нижнего Тагила, изображение герба, кремля, открытки Нижнего Тагила, записи гимна, песни о России, листочки, цветные карандаши.

Ход занятия.

Песня «С чего начинается Родина…».

Организационный момент:

Собрались все дети в круг

                                            Я твой друг и мой друг

                                            Крепко за руки возьмемся

                                            И друг другу улыбнемся!

Я улыбнусь вам, а вы улыбнетесь мне и нашим гостям. Чтобы у нас было хорошее настроение целый день, и только добрые поступки. Присаживайтесь за столы.

Воспитатель – Ребята, кто знает, что у меня в руках?

Дети – Это глобус.

Воспитатель – Да, ребята, это глобус – маленькая модель нашей земли.

На нашей земле очень много чудесных, разных стран, в которых живут люди.

Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. Россия – единственная,  необыкновенная страна, потому что это – наша Родина. А что такое  Родина?

Дети – ответы детей.

Место, где мы родились, живем, ходим в детский сад, где живут наши мамы и папы, дедушки и бабушки, наши друзья.

Воспитатель – Правильно.

Воспитатель – Ребята, посмотрите на карту. Это наша бескрайняя Родина! Кто может показать границу нашей Родины на  карте?

- Показ ребенка.

Воспитатель – Да, вот такая наша Россия. Посмотрите на карту и послушайте стихотворение о нашей Родине.

Как велика моя Земля!

Как широки ее просторы

Озера, реки и поля

Леса, и степь, и горы!

Раскинулась моя Земля

От севера до юга

Когда в одном краю весна

В другом снега и вьюга.

Воспитатель – Дети, сейчас я вам покажу портрет, а вы подумайте и назовите кто это на портрете?

Показ портрета с изображением президента.

Дети – Это В.В. Путин – главный человек нашей страны – президент.

Воспитатель – А кто мне назовет главный город России (Показ фото)?

Дети – Москва – столица нашей Родины.

Рассказ в стихах:

Москва – это Красная площадь,

Москва – это башня Кремля,

Москва – это сердце России,

Которое любит тебя.

Воспитатель – У каждой страны есть отличительные знаки: государственные символы. Какие это символы?

Дети – Герб, флаг, гимн.

Воспитатель – Покажи, Миша всем ребятам эти символы.

Флаг у нашей станы трехцветный: белый, синий, красный.

Белый цвет – символ чистоты, мира, благородства.

Синий цвет – небо, верность, честность.

Красный – цвет тепла, солнца, символизирует отвагу, мужество и героизм.

Стихотворение о флаге:

Белый цвет – береза,

Синий неба цвет,

Красная полоска –

Солнечный рассвет.

Воспитатель – Какой символ еще у нашего государства?

Дети – Герб.

Воспитатель – На гербе орел двуглавый смотрит в разные стороны. В центре на коне всадник – Георгий Победоносец. Герб – это эмблема, символ государства, которая изображается на печатях, на документах, на денежных знаках России.

Стихотворение о гербе:

У России величавой

На гербе орел двуглавый

Чтоб на запад на восток

Он смотреть бы сразу мог,

Сильный, мудрый он и гордый

Он России дух свободный.

Воспитатель – еще есть символ нашей страны. Кто знает, что мы еще не сказали?

Дети – Гимн.

Воспитатель – Гимн – это торжественная песня нашей страны. Когда звучит гимн, его нужно молча слушать стоя, этим мы выражаем почтение, уважение нашей стране.

(Звучит гимн, дети встают и слушают).

Воспитатель – Давайте немного отдохнем.

Физкультминутка.

Радостно солнышко утром сияет (руки вверх),

Облачко весело с ветром играет (качают руки),

Стриж быстрокрылый кружит в синеве (машут руками),

Синий цветок распустился в траве (присели),

Идет на прогулку веселый отряд (шагают на месте)

Я, папа, мама, сестренка и брат.

Воспитатель – Присаживайтесь за столы.

Ребята, а как называется город, в котором мы живем?

Дети – Нижний Тагил.

Воспитатель – В нашем городе тоже есть главный человек – Носов Сергей Константинович – мэр города.

Чем же знаменит наш город?

Дети – Памятниками, заводами, Лисьей горой.

Воспитатель – Да, дети, наш город Нижний Тагил – это малая Родина, где мы с вами живем, где находится наш дом.

Пальчиковая гимнастика.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй , маленький дубок!

Мы живем в одном краю

Всех я вас приветствую!

А сейчас каждый нарисует свой дом. Давайте вспомним, сколько этажей в вашем доме.

Опрос детей.

Дети рисуют свой дом.