презентация к занятию по лексической теме "Мебель"
презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Занятие по развитию речи для детей старшей группы с ОНР Тема: «Мебель» Выполнила: Казакова Светлана Васильевна

Слайд 2

Коррекционно-образовательные задачи: Расширять и уточнять знания детей о назначении мебели, ее видах, из чего она изготовлена. Обогащать словарный запас глаголами, существительными, прилагательными. Упражнять в образовании относительных прилагательных, существительных родительного падежа множественного числа в употреблении уменьшительно-ласкательных суффиксов. Закреплять употребление в речи предлогов за, из-за, на, в, под. Формирование навыков диалогической грамматически правильной речи. Коррекционно -развивающие: Увеличивать объем внимания и кратковременной памяти, развивать концентрацию внимания. Коррекционно – воспитательная : Воспитывать у детей навык самоконтроля за речью.

Слайд 3

Оборудование: демонстрационный материал(письменный стол, стул, диван, кровать, кресло, стол обеденный, шкаф, комод).

Слайд 4

Разрезные картинки

Слайд 5

Загадки о мебели Днем спит на ней подушка, А вечером Андрюшка. На нем сидят, телевизор глядят. Если устали, то полежат. За стеклом на полках книжки разные стоят. Под крышей ножки, а на крыше суп да ложки.

Слайд 6

Обобщающее понятие

Слайд 10

«У меня попалась картинка, на которой изображен письменный стол. За ним удобно заниматься, писать, рисовать».

Слайд 12

Игра «Из чего какая?» - Давайте ребята поиграем. Я буду называть материал, из которого изготовлена мебель, а вы будете говорить какая она., Из кожи - ………. Из дерева - ……… Из стекла - …….. Из железа - …….. Их пластика - ……… Из пластмассы - ……..

Слайд 13

Кожанная мебель

Слайд 14

Деревянная мебель

Слайд 15

Стеклянная мебель

Слайд 16

Физминутка «Прятки» Дети выполняют действия по команде педагога, использующего в речи предлоги: «Спрячьтесь за…стульчик, за стол…; спрячьтесь под стулом….. под столом; спрячьтесь перед столом, стулом, шкафом; выгляньте из-за стула, стола, рук.

Слайд 17

Игра «Один – много»

Слайд 18

Упражнение на увеличение объема внимания

Слайд 19

Упражнение на увеличение объема внимания

Слайд 21

Игра «Скажи ласково» Стол – столик Стул – стульчик Кровать – кроватка Диван - диванчик

Слайд 22

Работа по рассказу «Почему Саша опоздал в школу?» Когда наступило утро, кто разбудил Сашу? -Что сказала мама? -Почему Саша не мог сразу одеться когда встал? -Где была рубашка? - Где были носки? - Где был левый ботинок? - Где был правый ботинок? - Когда Саша оделся, успел ли но в школу? - Как назывался рассказ? В следующий раз мы попробуем сами рассказать этот рассказ.

Слайд 24

Итог занятия - Сегодня ребята, мы говорили о мебели, какая она бывает, из чего ее делают, зачем она нужна? Ответы детей . Педагог благодарит детей за их активное участие на занятии и дарит каждому ребенку раскраску с изображением мебели.

Слайд 25

Домашнее задание: Совместно с родителями составить рассказ «Если бы мебель могла говорить» или нарисовать рисунок «Мебель в моей комнате» или «Мебель в моей квартире».