Конспект открытого занятия по развитию речи в 1 младшей группе "В гостях у Сказочницы"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Открытое занятие по развитию речи в первой младшей  группе

«В гостях у сказочницы Настасьюшки»

ЦЕЛЬ:

- вызвать у детей эмоционально-радостное настроение;

- учить внимательно слушать знакомые потешки, рассказывать их наизусть;

- формировать интонационную выразительность речи;

- активизировать и развивать словарный запас детей;

- закреплять основные цвета.

ХОД ЗАНЯТИЯ

        Стук в дверь – в гости к детям приходит сказочница Настасьюшка. В руках у нее корзинка /а корзинка не простая – волшебная/.

В корзинке – картинки с изображением знакомых потешек и сказок.

- Даша, это что за потешка? – спрашивает Настасья.

- Водичка, водичка… /читает Даша/

- Правильно, - говорит Настасьюшка.

- Савва, а это что за потешка? – Правильно.

- Петушок у нас горластый…. и т.д. /читает 5 потешек, 1 или 2 сказки/.

- Настя, это что за сказка?

- Теремок. - Правильно, молодец.

Последней достает картинку с изображением потешки «Сорока, сорока, сорока белобока».

- Что это за потешка? – спрашивает Настасья.

- Дети, а сейчас я вам потешку почитаю:

                «Сорока, сорока

                Сорока белобока

                Кашку варила

                Сорочат кормила

                Этому дала - /загибает поочередно пальцы/

                Этому дала

                Этому дала

                Этому дала, а

                Этому не дала, /сороченок надевается на палец/

                Дрова не рубил

                Воду не носил

                Кашу не варил

                Ему не дадим…

- Понравилась вам потешка? – спрашивает Настасьюшка.

- Да.

   Сказочница обращает внимание на сороченка-

- Что это наш сороченок не веселый? Он голодный. Посмотрите – какой он маленький. Давайте его пожалеем, покормим.

Все дети жалеют сорочонка.

- Дети, давайте ему нарисуем кашку в плошке, он поест и будет веселым.

        Дети садятся за столы, каждому на пальчик надевается сороченок. На листочках нарисованы мисочки – плошки, дети рисуют кашку в мисочке для маленького сороченка /рисование пальчиковое/.

- Вот сороченок наклевался кашки и стал веселым, добрым, как и все сорочата и захотелось ему поиграть.

                        Игра «ПТИЧКИ»

1. Дети бегают – «летают».
2. –«- присели - «клюют зернышки»
3. –«- наклоны – «пьют водичку»
4.  Поют песенку «Чик-чирик», «Чик-чирик»

- Ребятки, давайте все вместе прочитаем потешку «Сорока, сорока…»

- Услышала нашу потешку сорока и прилетела за сорочатами. Забирает своих сорочат в лес.

- Спасибо, - говорит сорока, - что вы накормили моих сорочат. И улетела в лес.

- Вот и мне тоже пора уходить в гости к другим ребятам, - говорит Настасьюшка. Прощается с детьми и уходит.