НОД по речевому развитию Развитие речи "Весна идёт"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Конспект НОД по ФЦКМ в средней группе на тему "В гости к нам весна идёт»

Тема: «В гости к нам весна идёт».

Программное содержание:

Закреплять знания детей о весне, учить различать зимние и весенние приметы; учить называть детёнышей животных и птиц.

Развивать мышление, память.

Воспитывать интерес к окружающему миру и изменениям, происходящим в нем.

Интеграция: социально – коммуникативное развитие, физическое развитие.

Словарная работа: весенние приметы, берлога, капель.

Материалы: посадочный материал: горшки, земля, семена.

Ход занятия:

-Воспит.

 Отшумела злая вьюга,

Стала ночь короче дня.

Теплый ветер дует с юга,

Капли падают, звеня.

Солнце, землю согревая,

Гонит с нашей речки лед,

Тает баба снеговая

И ручьями слезы льет!

Понравилось вам стихотворение? А каком времени года идёт речь в этом стихотворении?

2. Дидактическая игра «Закончи предложение»

А теперь поиграем в игру «Закончи предложение»

Зимой небо хмурое, а весной (ясное);

 Зимой дни короткие, а весной (длинные);

Зимой лед замерзает, а весной (тает);

 Зимой воздух холодный, а весной (теплый).

3. Дидактическая игра «Весенние словечки»

А сейчас мы поиграем в игру «Весенние словечки». Я буду называть слова, а вы отгадайте, о чем я говорю.

1. Голубое, ясное, безоблачное, чистое (небо);

2. Длинная, прозрачная, холодная (сосулька);

3. Яркое, ласковое, золотое, теплое (солнце).

-Весна-время года, когда просыпается природа: появляются первые цветы. Как они называются? (Подснежники). С юга возвращаются перелётные птицы. Назовите птиц, которые возвращаются к нам весной. (Жаворонок, трясогузка, скворец, кукушка). Лесные животные, которые впадали в спячку, просыпаются. Какие животные весной просыпаются? (Ежи, медведи).

4. Физминутка.

Мишка вылез из берлоги,

Огляделся на пороге. (Оглядеться по сторонам.)

Потянулся он со сна: (Потянуться.)

К нам опять пришла весна. (Раскинуть руки в стороны и улыбнуться.)

Чтоб скорей набраться сил, (Руки в стороны, согнуть к плечам.)

Головой медведь крутил. (Покрутить головой.)

Наклонился взад-вперед, (Наклоны взад-вперёд.)

Вот он по лесу идет. (Ходьба на месте.)

Ищет мишка корешки, (Наклоны с собиранием "корешков".)

И трухлявые пеньки. (Присесть, посмотреть по сторонам.)

В них съедобные личинки – (Подвигать указательными пальцами обеих рук)

Для медведя витаминки. (Облизнуться.)

Наконец медведь наелся (Погладить живот.)

И на бревнышке уселся! (Сесть на стул.)

5. Дидактическая игра «Назови детёнышей»

Весной у многих зверей появляются детёныши, а у птиц выводятся птенцы.

А как их называют?

У лисы ... (лисята).

У медведя ... (медвежата).

У совы ... (совята).

У У волка ... (волчата).

У зайца ... (зайчата).

У грача ... (грачата).

У белки ... (бельчата).

У мыши ... (мышата).

6. Ещё весной люди сажают огороды: капусту, морковь, огурцы, помидоры и т. д. И мы с вами посадим свой огород – огород на подоконнике. Мы будем наблюдать за тем, как растут и развиваются наши растения                                                                       7. Итог