Рассматривание картины И. Левитана «Золотая осень».
материал по развитию речи (старшая группа) на тему

Рассматривание  картины  И. Левитана  «Золотая осень».

Цель: формировать умение  составлять  описательный рассказ , закреплять знание  о характерных  приметах осени.

Ход совместной образовательной деятельности.

 Воспитатель. Придумайте , как бы вы назвали эту картину. (Выдерживает паузу, чтобы дети могли подумать.) Теперь послушаем и все вместе  решим , какое  название мы дадим картине.

Дети. Осень. Осень золотая. Солнечный сентябрь. Задумчивый  день. Ранняя осень. Родная природа осенью и др.

Воспитатель. Какие интересные названия вы придумали , ребята! И каждом названии звучит ваше любование  картиной; вы даже улыбались , когда отвечали. Я согласна , очень красивую картину о родной природе написал художник  Левитан. Дети, а кем бы вы согласились , чье название вам больше всего нравится и почему?

Вера. Картина очень красивая , поэтому в названии  надо оставить слово «красота». Деревья все с осенними золотыми листьями , поэтому надо сказать что на картине осень. По-моему, картину надо назвать «Красивая золотая осень».

Воспитатель: Дети, ваши ответы говорят о том , что догадались, что художник изобразил  золотую осень. Во всех названиях звучат приметы осени . Давайте  расскажем друг другу ,на что вы обратили внимание , когда думали , как назвать картину.

Костя. Очень синее небо.

Саша. Ещё золотые листья  и облака.

Тимофей.  Желтеют литья на деревьях.

Воспитатель. Я вам напомню всё, что вы говорили , а вы внимательно послушайте  и скажите, о чем  ещё никто не рассказывал. Тогда вы сможете добавить  к вашему рассказу  то , чего в нем не хватает …

Максим. А ещё на картине река. Она  синяя-синяя, вода в ней  холодная и как будто  стоит …

Воспитатель .  Теперь  рассмотрим . как художник нарисовал  осенние  полянки. Поищем и здесь следы осени…

Воспитатель. Как  думаете ,  было солнышко в этот день ?

Аня. Было.  Небо яркое , синее.

Воспитатель. Ребята , мы с вами рассмотрели картину . Каждый сумел заметить  разные  приметы осени, и теперь  мы сможем  придумать  вместе интересный рассказ. Кто начнет?

Вера. Наступила осень , и деревья  оделись в золотой  наряд. Листочки кружатся  и падают на землю. Начался листопад .

Матвей. По поляне бежит  река. Вода  в ней холодая , синяя, она  такая темная , что в  ней  отражаются берега.

Костя. Небо голубое, и солнышко  светит , от деревьев падают  длинные тени…

Воспитатель. Теперь давайте все  вместе снова  полюбуемся картиной,  а  повторю рассказ , который мы придумали