Консультация для воспитателей "Обучение детей грамоте"
план-конспект по развитию речи по теме

Слайд 1

Консультация для воспитателей «Обучение дошкольников грамоте»

Слайд 2

Обучение грамоте в детском саду – это целенаправленный, систематический процесс по подготовке по овладению письмом и чтением.

Слайд 3

Основные компоненты,которые входят в процесс обучения грамоте: - сформированность звуковой стороны речи; - сформированность фонематических процессов; -готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи; -знакомство с терминами: «звук», «слог», «слово», «предложение»; -умение работать со схемой слова, разрезной азбукой, владение навыками послогового чтения; -развитие связной речи, расширение словарного запаса.

Слайд 4

Младшая группа -развитие фонетико-фонематической стороны речи с целью подготовки детей к обучению звуковому анализу слов; -развитие движений кистей и пальцев рук с целью подготовки руки к письму.

Слайд 5

Средняя группа -ознакомление со словом; -ознакомлением со звуками; -развитие моторики и графических навыков с целью подготовки руки ребенка к письму.

Слайд 6

Старшая группа Вводится термин «слог», «гласный звук» и его обозначение – красная фишка, «согласные звуки (твердые и мягкие) и их обозначения – синие и зеленые фишки

Слайд 7

Дети овладевают технической стороной письма и элементарными графическими умениями. Они формируются в процессе специальных упражнений и конструирование различных предметов (домики, цветочки, солнышко и т.д ) из элементов букв по аналогии, словесному образцу, памяти, замыслу.

Слайд 8

Подготовительная группа Три направления работы: -развитие фонетической стороны речи; -ознакомления со знаковой системой языка; - подготовка руки ребенка к письму.

Слайд 9

Схемы предложений

Слайд 10

Запоминание образа буквы можно организовать по-разному, с использованием различных анализаторов.

Слайд 11

Звуковой анализ слова -назвать количество звуков в слове -назвать звуки по порядку -сколько в слове гласных звуков; по их количеству определяем количество слогов в слове, определяем ударный слог -сколько согласных -обозначим каждый звук соответствующей буквой -слово прочитывается, выкладывается в кассе букв

Слайд 12

Основные понятия

Слайд 13

Схемы предложений

Слайд 14

звуки Это то, что мы слышим и произносим звуки бывают: гласные согласные Гласные образуют слог

Слайд 17

алфавит

Слайд 18

Характеристика гласных букв и звуков