Методы и приемы формирования звуковой культуры речи детей дошкольного возраста
методическая разработка по развитию речи на тему

Основные задачи

Методы

                                                                                  Приемы

Младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

Формирование правильного звукопроизношения и словопроизношения

Воспитание орфоэпически правильной речи

Формирование выразительности речи

Выработка дикции

Воспитание культуры речевого общения

Словесный (рассказ, беседа, описание, пословицы

Скороговорки, сказки, поговорки, загадки)

Рассказ драматизация с игрушками,

Рассказ воспитателя с включением высказываний детей, Чтения худ. литературы со звукоподражании (веселые песенки, потекши, загадки),      

 Артикуляционная гимнастика,

Отгадывание загадок,

 Чтение и пересказ коротких рассказов

Объяснение и сравнение двух артикуляционных укладов. Использование чистоговорки, скороговорки, отгадывание загадок.

Выразительность речи Составление предложений и слов  

 Чтение и пересказ  рассказов

 Сравнение двух артикуляционных укладов. Использование чистоговорки, потекши, скороговорки  отгадывание загадок

Составление предложений и слов  

Наглядный (использование картинок, игрушек, предметов, презентации, фильмы, сюрпризные моменты ,наборное полотно

игровой

Игра драматизация

Игры с звукоподражанием

Практические

Игры, упражнения, имитация, этюд.

показ образца для подражания, показ артикуляции звука ,игрушки, картинки, персонажи кукольного театра

Показ картин

Игры направленные на вызывание звука на основе подражания, дидактические игры с игрушками

Повторные упражнения на звукоподражании  (шум ветра, жужжание жука и.т. д.), восприятия образца для подражания и игровых действий с игрушками, рассказы драматизации

показ образца для подражания, показ артикуляции звука ,игрушки, картинки, персонажи кукольного театра, показ картин

Игры направленные на вызывание звука на основе подражания, дидактические игры с игрушками

Повторныеупражнения на звукоподражании  (шум ветра, жужжание жука и.т. д.), восприятия образца для подражания и игровых действий с игрушками, рассказы драматизации  Упражнения с целью закрепления и дифференциации звуков,

показ образца для подражания, показ артикуляции звука ,игрушки, картинки, персонажи кукольного театра, показ картин

дидактические игры с игрушками

Повторные упражнения на звукоподражании  (шум ветра, жужжание жука и.т. д.), восприятия образца для подражания и игровых действий с игрушками, рассказы драматизации Упражнения с целью закрепления и дифференциации звуков,

дидактические игры с игрушками на звукоподражание типа «Чей домик», «Угадай кто кричит» и игры с элементами типа «Поезд», «Автомобили», сюрпризные моменты и ожидания, имитационные движения с элементами с звуками подражания, Подвижные игры

Имитационные движения с элементами звукоподражания (дети изображают большие маленькие колеса, деревья и подражают их стук, шуму