НОД "Семья и дом, в котором они живут"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Большеатнинский детский сад»

Открытая организованная деятельность в подготовительной группе на тему: «Семья и дом, в котором они живут».

                                                                                  Воспитатель по обучению

                                                                                  русскому языку:  

                                                                                  Гарипова Г.Р.

12 апреля, 2018г. с. Б. Атня

ТЕМА: Семья и дом, в котором они живут.

Цели: - Совершенствование умений и навыков аудирования и говорения в      новых и знакомых игровых и учебных ситуациях по пройденным темам.

 - Обогащение активного словарного запаса детей новыми именами существительными, глаголами, именами прилагательными, новыми наречиями времени.

   -  Развитие  логического мышления, внимания и памяти.

-  Воспитание интереса к русскому языку и желание учить его.

       -   Развитие мелкой моторики рук.

Наглядные  пособия:  мяч,  макет дома, игрушечная мебель,  картинки членов семьи, картинки членов семьи в действии,   магнитофон, цветок семьи,  дид. игра:   «Построй дом и рассели в ней семью».

Ход занятия.

1. Приветствие.
2. Организационный момент.

• Счет (каждый ребенок считает сам себя)
• Счет (сколько мальчиков)
• Счет (сколько девочек)
• Кого больше мальчиков или девочек?

• Какое сейчас время года?
• Назовите число и месяц.
• Какой сегодня день недели? (календарь « Дни недели»)

• Какая сегодня погода?
• На улице как? Тепло или холодно?
• Какие изменения происходят сейчас  в природе?

3. Фонетическая зарядка. (весна)
4. Игра  с  мячом «Назови,  что  это?» 

- Чашка (кастрюля, тарелка, ложка, вилка) - Посуда.

- Мячик (кукла, шарик, кубик)  - Игрушка.

- Стол (стул, кровать, шкаф). - Мебель.

- Куртка (шапка, кофта, брюки). - Одежда.

5.   Показ  макета  дома. Работа  с макетом дома и схемами комнат.

- Это что? -Дом

-Что есть у дома?-Дверь, окно ,труба, стена, крыша.

- Дом какой? - Новый, чистый, красивый, большой.

- Что есть внутри дома? - Комнаты.

- Какие комнаты? - Зал, прихожая, спальня, кухня.

- Почему дом пустой? - Нет мебели.

-Давайте расставим мебель по комнатам. Но сначала разомнем наши пальчики.

6. Пальчиковая игра «Мебель»
7. Дидактическая игра « Расставь мебель по комнатам» (в коробке мебель, которая раздается каждому ребенку, затем дети ее ставят и проговаривают)
8. Физкультминутка « У оленя дом большой»№
9. Дидактическая игра «Кто живет дома?» (семья: папа, мама, бабушка, дедушка, брат, сестра). Показ  картинки  семьи.

- Это какая семья?- Большая .

10. Дидактическая игра «Цветок семьи» (дети собирают цветок из членов семьи на доске)

11. Пальчиковая  игра  «Моя  семья»

12. Игра  «Покажи  и скажи, кто и что делает?». 

 В чудесном  мешке картинки с изображением папы, мамы, бабушки, дедушки, брата, сестры. Дети встают в круг, включается музыка, передаем чудесный  мешочек  из рук в руки, у кого останется мешочек  по окончании музыки, тот берёт картинку из мешка и отвечает:

- Мама варит суп.  - Бабушка  вяжет шарф.

- Брат  играет  с  машиной. - Сестра  рисует дом.

- Папа  читает книгу. - Дедушка  смотрит телевизор.

13. Дидактическая игра «Построй дом и рассели в ней семью» №5

14. Подведение итогов. Заключение.