Панно «Времена года»
методическая разработка по развитию речи (младшая группа) на тему

Опубликовано 21.10.2018 - 13:02 - Хмельницкая Марина Владимировна

Расширение и обогащение словаря по теме «Времена года»; ознакомление с временами года и их признаками; развития внимания, воображения; развитие мелкой моторики рук.

Возрастная категория: 2-5 лет

Скачать:

Вложение	Размер
panno_vremena_goda_1.docx	966.35 КБ

Предварительный просмотр:

Панно «Времена года»

Цель: Расширение и обогащение словаря по теме «Времена года»; ознакомление с временами года и их признаками; развития внимания, воображения; развитие мелкой моторики рук.

Возрастная категория: 2-5 лет

Материал: фетр, флис, синтепон, замок, лента Велкро, декоративные элементы.

Игра состоит из игрового поля, выполненного из флиса. На поле находится дерево, выполненное из фетра. Внизу поля располагаются карманы, в которые складываются съемные элементы. В комплект игры входят элементы, показывающие особенности времен года ( цветы, листья, сугробы, снеговик, туча). Детали крепятся на игровое поле с помощью ленты Велкро.

Время года «Зима»
Цель задания: ознакомление с временем года «Зима» и его особенностями. Обогащение словаря понятиями «сугроб», «снег», «снеговик», «пасмурно», развитие речи, мелкой моторики рук.
Ребенку предлагается выбрать и прикрепить элементы, изображающие зиму. При этом ребенок рассказывает, какие явления происходят в это время года.
Время года «Весна»
Цель задания: ознакомление с временем года «Весна» и его особенностями. Обогащение словаря понятиями «солнечно», «распускание листьев», развитие речи, мелкой моторики рук
Ребенку предлагается выбрать и прикрепить элементы, изображающие весну. При этом ребенок рассказывает, какие явления происходят в это время года
Время года «Лето»
Цель задания: ознакомление с временем года «Весна» и его особенностями. Развитие речи, мелкой моторики рук
Ребенку предлагается выбрать и прикрепить элементы, изображающие лето. При этом ребенок рассказывает, какие явления происходят в это время года
Время года «Осень»
Цель задания: ознакомление с временем года «Осень» и его особенностями. Обогащение словаря понятиями «дождь», «листопад», развитие речи, мелкой моторики рук
Ребенку предлагается выбрать и прикрепить элементы, изображающие осень. При этом ребенок рассказывает, какие явления происходят в это время года

Дидактическая игра «Когда это бывает»

Цель задания: Расширение и обогащение словаря по теме «Времена года»;
развитие связной речи; формирование грамматического строя речи;
развития внимания, мышления.

Ведущий, в роли которого сначала выступает взрослый, а потом дети, перечисляет признаки времени года, не называя его. Участники угадывают о каком времени года идет речь.

Дидактическая игра «Угадай загадку»

Цель задания: Расширение и обогащение словаря по теме «Времена года»;
развитие речевого слуха; развития внимания, мышления

Педагог загадывает загадку о каком-то времени года или о предмете, который есть на панно. Дети угадывают загадку, находят и показывают отгадку. В дальнейшем дети могут сами придумывать и загадывать загадки.

Дидактическая игра «Что изменилось»

Цели: развитие памяти, внимания, обогащение и активизация словаря.

На панно выложены элементы, характерные для этого времени года. Дети рассматривают картинку, запоминают, что на ней расположено и где. Потом они отворачиваются, а педагог быстро меняет что-то на картинке (добавляет или убирает элемент, переставляет на другое место). Дети поворачиваются и угадывают, что изменилось. В младших группах меняется один элемент, в старших два и более

Дидактическая игра «Что неправильно»
Цели: развитие памяти, внимания, обогащение и активизация словаря.
На панно выложены элементы, характерные для этого времени года. Некоторые их них не подходят к данному времени года. Дети должны найти ошибку.	00