конспект занятия по развитию речи"Наша дружная семья"
план-конспект занятия по развитию речи на тему

1. Вводная часть

Сюрпризный момент, настрой на деятельность через игровой приём, сообщение цели занятия.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

- Это чья-то семья.

- Вручать кому-нибудь за достижения

- Да, согласны рассказать о своей семье

Дети выполняют упражнение вместе с воспитателем.

- Дети, к нам в группу пришло письмо.

 - Что это может быть?

- Дети здесь  медальки. Что с ними будем делать?

- Верно, медальки получит тот сегодня, кто больше всех расскажет нам о своей семье.

- Согласны постараться, интересно рассказать о своей семье, применяя  при этом свои красивые рисунки, фотографии своей семьи.

- Дети а мы в группе тоже как одна очень дружная семья, покажите какие вы дружные.

Упражнение: «Дружная семья» -  дети стоят в кругу. Поглаживают соседа по спине, плечам проговаривая слова «Это я, это я, это вся моя семья».

Дети и воспитатель находят там картинку, на которой изображены взрослые , дети , дедушка и бабушка.

2. Основная часть занятия.

Закрепление имеющихся знаний у детей через беседу, игровые приёмы. Развитие умения составлять рассказ о семье  по вопросам педагога, поддержка детской инициативы и самостоятельности средствами наглядного метода.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

- Это папа, мама, брат, сестрёнка, дедушка, бабушка

Дети отвечают на вопросы

Дети отвечают на вопросы

- Семья

Только родственники.

Вместе, дедушка с бабушкой могут жить отдельно.

Дети договаривают по смыслу текста

Дети выполняют движения пальчиковой игры

- Ребята, как вы думаете, что такое семья?

- Расскажите  пожалуйста, как зовут ваших родителей по имени, отчеству, где и кем они работают?

- Есть ли у вас братья, сёстры, дедушки, бабушки? Как их зовут?

- Как их можно назвать одним словом?

- Кто может быть членом семьи, чужие люди или только родственники?

Как живут члены одной семьи, вместе или отдельно?

- Ребята у каждого члена семьи есть свои обязанности. Сейчас узнаем какие.

Игровой приём: «Кто как трудится в вашей семье?

- Чем в вашей семье занимается каждый член семьи? Сейчас узнаем.

Ходит на работу

Зарабатывает деньги

Проверяет уроки

Ходит в магазин за покупками

Учит уроки

Готовит пищу

Ухаживает за цветами

Вытирает пыль

Моет посуду

Убирает в доме

Гладит

Играет

Стирает

Читает

Мастерит

Физкультурная минутка  «Кто приехал» (пальчиковая гимнастика – пальцы обеих рук складываются кончиками вместе)

Кто приехал? (большими пальцами)                          

Мы, мы,  мы (4-мя пальцами, кроме больших)

Мама, мама это ты?(большими пальцами)

Да, да, да (указательными пальцами)

Папа, папа это ты(большими пальцами)

Да, да, да(средними пальцами)

Братец, братец это ты? (большими пальцами)

Да, да, да(безымянными пальцами)

Ах, сестричка это ты?

Да, да, да(мизинцами)

Все мы вместе дружная семья - да, да, да!

Игровой приём: «Давайте справедливо распределим обязанности» (выяснить какие обязанности имеют члены семьи)

Зарабатывает деньги, готовит пищу, делает ремонт, убирает, играет с детьми

Зарабатывает деньги, готовит пищу, стирает, ухаживает за детьми, гладит

Убирает, выносит мусор, ходит в магазин за продуктами, пылесосит, делает уроки, заботится за младшими в семье,

Моет, вытирает посуду, пыль, ухаживает за цветами, делает уроки, заботится за младшими в семье

Вяжет, стирает, помогает маме, печёт пироги, гуляет с внуками

Мастерит, читает, помогает бабушке, папе, гуляет с внуками

Отец

Мама

Сын

Дочь

Бабушка

Дедушка

3. Заключительная часть занятия

Подведение итогов занятия применяя проблемные вопросы и игровой приём. Сюрпризный момент.

• Деятельность детей

• Деятельность педагога

• Примечание

- Большая,  маленькая, дружная, заботливая, трудолюбивая, хорошая, добрая, строгая, здоровая, крепкая, счастливая и.т.д.

- Любить друг друга, не огорчать маму с папой, не обижать, не ссорится, помогать, радовать друг друга, вместе отдыхать. (и т.д.)

Игровой приём «Какая у вас семья?» дети в кругу, передают друг другу мяч, отвечая на вопрос «Какая у вас семья?»

-Ребята, а что нужно делать, чтобы в вашей семье у всех было радостное настроение?

-Я думаю, что в этом конкурсе победили вы все, потому что очень интересно и с большой любовью рассказали о своей дружной семье, поэтому все заслужили призы- медали с надписью «Дружная семья».

Дети получают призы медальки.