«В гости к сказке»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Конспект интегрированного занятия по развитию речи

«В гости к сказке»

в средней группе по мотивам сказки «Три медведя»

Программное содержание:

1. Развивать у детей разговорную речь - учить использовать глаголы, прилагательные
2. Закрепить полученные речевые, познавательные и математические навыки на основе сказки «Три медведя»
3. Воспитывать интерес к русским народным сказкам.

Задачи:

1. Закрепить умение сравнивать предметы по величине, длине, ширине,
2. Закрепить представление деление целого на равные части.
3. Развивать логическое мышление, через устное народное творчество.
4. Воспитывать образное восприятие, самовыражения.

Оборудование.

Слайды, две дорожки (узкая, широкая), бумажный шаблон пирога для каждого ребенка. Музыкальное сопровождение – МР3 «В гостях у сказки», «Пение лесных птиц».

Предварительная работа:

• чтение сказок "Три медведя"
• обыгрывание
• игры в настольный театр, магнитный театр.

Ход занятия

Дети под музыку становятся полукругом. (МР3 «В гостях у сказки»)1 слайд

Здравствуйте, наши ладошки! (хлоп-хлоп)
Здравствуйте, резвые ножки! (топ-топ)
Эй, язычки, просыпайтесь! (цокают)
Глазки, скорей открывайтесь! (моргают)
Здравствуй, дружочек, здравствуй, дружочек,
Давай оживим наш волшебный кружочек!
Руку мне дай, и я тебе дам, 
И будет весело нам!
Крикнем мы дружно на весь белый свет:
“Солнце, привет! (Машут солнцу.) Гости, привет! (Машут гостям.)”

Воспитатель: Ребята! Вы любите слушать сказки? Я тоже очень люблю слушать сказки. А давайте сегодня мы вместе расскажем сказку, но по-новому. И для этого я вас приглашаю отправиться в сказку. (слайд 1) А в какую, я вам подскажу с помощью игры.

И мы сейчас поиграем в игру " Доскажи словечко". Я буду читать сказку, а если я что-то забуду, вы мне подскажите.

Чашки три и три постели.

Стульев тоже три, смотри,

И жильцов здесь, в самом деле

Проживает ровно: (три)

Как увидишь, сразу ясно:

В гости к ним ходить: (опасно)

Убегай, скорей, сестричка,

Из окна лети, как: (птичка)

Убежала. Молодец!

Значит сказке всей:(конец)

По слогам читает Федя:

Это сказка: ("Три медведя")2 слайд

В.- Какая это сказка? Кто ее написал? (Русская народная сказка)

В.- Какие еще знаете русские народные сказки?(Ответы детей) (затем слайд 3)

В.- Ребята, а вы хотели бы попасть в сказку? Посмотрите, перед нами две волшебные тропинки. Какие они по длине? А какие они по ширине? (короткая, длинная, широкая, узкая)..

В.–А, по какой тропинке мы быстрее попадем в сказку? (по короткой - широкой)

В.- Ну что, мы можем теперь отправиться с вами в сказку "Три медведя" по волшебной тропинке.

По дорожке мы пойдем,

Прямо в сказку попадем.

Раз, два, три, четыре, пять -

Будем в сказку мы играть.

Вот мы и пришли сказку. (4 слайд)

Посмотрите дети, вокруг лес, поют птицы (муз. сопровожд. «Пение птиц»)

Ребята, а вы знаете, какие птицы в лесу живут? (дятлы, соловьи, кукушки)

А кого встретить? (встретить можно диких зверей (медведь, белка, лиса, заяц) .

Лес - это наше богатство!

В.- Ребята, мы пришли в лес, который состоит только из берез, как он называется? (березовый, роща) (5 слайд)

из дубов? (дубовый, бор)(6 слайд)

из сосен? (сосновый, бор) (7 слайд)

из елок? (еловый, ельник) (8 слайд)

В. Ребята посмотрите мы пришли к домику. (слайд 9)

Присаживайтесь на ковер в круг.

Помогите мне вспомнить, с каких слов начинается сказка "Три медведя"?

Жили-были дед и баба и была у них внучка Машенька. Однажды пошла Маша в лес по грибы и ягоду и заблудилась. Стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику.

В. Ребята подскажите, сколько медведей живет в домике( 3)

- Правильно, в этом домике жила семья медведей. Как их звали? (отца звали Михайло Иваныч, мать-медведицу – Настасья Петровна, и сынишку – Мишутка).

Домик был пуст – медведи ушли гулять в лес. И Маша вошла в дом. Огляделась.

Давайте вместе с Машей глазками посмотрим. (слайд 10)

Гимнастика для глаз:

Раз –налево посмотрели, два – направо посмотрели,

Три –наверх глаза подняли, на четыре - вниз смотри.

А теперь по кругу смотрим,

Ничего не пропусти!

Хорошенько посмотри!

И увидела Маша на столе стояли три миски с кашей. Маша попробовала из каждой миски, а Мишуткину съела всю. Устала Маша после дороги и решила присесть, на всех стулья посидела, а Мишуткин сломала, потому что качалась на нем. Пошла Маша в спальню. Там стояли три кровати. На всех кроватях полежала, а на Мишуткиной уснула.

- а в это время вернулись медведи с прогулки

В.- Что то мы засиделись пора нам и погулять (слайд 11)

Физминутка:

Мы идем дремучими лесами (обычная ходьба друг за другом)

Из цветов букеты соберем (наклоны вперед)

Где-то за высокими горами (поднимаем руки вверх)

Ручеек по камушкам пройдем (ходьба на носочках)

Если встретятся овраги,

Мы овраги обойдем (ходьба змейкой)

Если встретятся коряги,

Под корягой проползем (ходьба на четвереньках)

Шаг за шагом, потихоньку (ходьба на носочках)

Дружно в сказку мы вернемся (обычная ходьба на месте)

Пришли медведи увидели беспорядок дома и огорчились. Стали думать кто мог такое натворить. Маша услышала, что медведи домой вернулись и ей стало стыдно, что она такой беспорядок натворила. Вышла к ним и попросила прощения. Какие слова использовала Маша, когда просила прощение? (извините, простите, пожалуйста, спасибо) И принялась помогать наводить порядок. А после все вместе решили испечь пирог. Поможем нашим героям?.

Пальчиковая разминка "Яблочный пирог" ( слайд 12)

В. Ребята, пирог мы испекли, а теперь его нужно разделить на равные  кусочки для героев.

Нам пирог заменит листок бумаги. (раздать круги) Как же нам разделить пирог?

(Мы будем сгибать лист пополам.) -На сколько частей мы его поделим сначала? (на две части).

-А как вы думаете, всем хватит по кусочку пирога? (нет) .

В.- Что нужно сделать, что б всем хватило по кусочку пирога? -(Еще раз сложить его пополам)

- Посчитайте, на сколько частей мы поделили пирог? -(На четыре равные части.)

В. Молодцы! Вы справились с заданием. Вот и сказка закончилась, нам пора возвращаться в детский сад.

- По какой дорожке мы быстрее вернемся в детский сад.? (По короткой.)

После того, как все прошли по короткой дорожке.

В.- Ребята, Вам понравилось в сказке?(ДА) Что вам понравилось больше всего? Медведи прислали вам в подарок мультфильм. (Просмотр м/ф «Три медведя»)