Презентация проекта "Театр и мы"
проект по развитию речи (старшая группа)

Слайд 1

Выполнили: Лебедева Мария Владимировна учитель – логопед; Сидорова Ольга Леонидовна воспитатель; Бекетова Елена Александровна воспитатель; Соколова Лариса Николаевна музыкальный руководитель, Проект по театрализованной деятельности для детей старшей группы: «Театр и мы»

Слайд 2

Цель проекта: Создание условий для развития творческих способностей детей. Задачи: - Приобщить детей к театральной культуре, обогатить их театральный опыт: знания детей о театре, его истории, устройстве, театральных профессиях, костюмах, атрибутах, театральной терминологии; - Ввести в активный словарь детей следующие понятия: актер, гример, костюмер, режиссер, звукорежиссер, декоратор, осветитель, суфлер и т.д.; - С одействовать развитию эмоциональности у детей дошкольного возраста через танцевально-игровую деятельность; - Создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки; - Обогатить развивающую среду в группе различными видами театра; - Воспитывать в душе каждого ребёнка чувство прекрасного и прививать любовь к искусству, горячо сочувствовать, сопереживать; - Сформировать интерес у родителей к проекту и театральной деятельности; - Привлечь родителей к пополнению развивающей среды в группе;

Слайд 3

Длительность и участники проекта Участники проекта: -Воспитатели группы, учитель логопед; м узыкальный руководитель; - Дети старшей группы № 7 «Одуванчик»; - Родители; Тип проекта: информационно-творческий, групповой. Продолжительность проекта: средней продолжительности (ноябрь-декабрь).

Слайд 4

Формы и методы работы: Чтение художественной литературы; Беседы; Игры – драматизации; Слушание музыкальных произведений; Разучивание подражательных, а также имитационных сюжетно-образные движений; Просмотр сказки; Рассматривание иллюстраций к сказкам; Заучивание стихов; Театрализованная деятельность.

Слайд 5

Структура проекта 1 этап- подготовительный, информационно-исследовательский: Сбор и обработка методических пособий, видео - материалов для ознакомления детей с театральным искусством. - Создание совместно педагога с родителями и детьми разные виды театра; -Чтение художественных произведений (сказки, рассказы); -Подбор игр, пальчиковой, артикуляционной, музыкально театрализованных игр, пластических этюдов; Анкетирование родителей, отношение к театрализованной деятельности; -Разработка сценария театрализованной постановки «Бычок смоляной бочок» ; Подбор сюжетно образных игр для театрализации сказок;

Слайд 6

Основной (практический) - (ноябрь-декабрь) - показ различных видов театра - Постановка спектакля: «Бычок смоляной бочок». - Беседы с детьми: «виды театра», «правила поведения в театре»; «работники театра». - Организовать совместно с родителями поход в театр. - Развитие игровых навыков посредством театрализованной деятельности: Решение проблемных ситуаций: Поведение в театре Сюжетно-ролевая игра; Игра-драматизация Дидактические игры Подвижные игры. - «Творческая мастерская» (совместно с родителями создать необходимые костюмы или элементы костюмов, декорации, и т.д.). - Выступление на родительском собрании с темой «Театрализованные игры для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста» - Разработка консультации и буклеты для родителей на тему: «Театр в жизни ребёнка» - Наглядная информация для родителей на тему: «Как устроить домашний театр для детей» - Разучивание Танцевальных сюжетно - образных игр

Слайд 7

заключительный этап - Драматизация сказки «Бычок смоляной бочок»; - Викторина для родителей «В гостях у сказки»; - Фотовыставка «Наши маленькие артисты»; - Презентация проекта для педагогов ДОУ, сообщение из опыта работы по проекту.

Слайд 8

ожидаемые результаты: Ожидаемый результат проекта Обогащённая среда в группе; Картотека аудио, видеоматериалов, презентаций, сценариев, т анцевально - сюжетных образных игр ; Развитие интереса к художественной литературе и драматизации произведений, театральному искусству. Привить детям первичные навыки в области театрального искусства: использование мимики, жестов, голоса, кукловождение , выразительности речи; Расширение и обогащения словарного запаса детей; Активизация творческих способностей детей; Активное участие родителей в жизни группы;

Слайд 9

Фотоотчет: пополнение развивающей среды. домик для театрализации сказок платочный театр ножной театр

Слайд 10

Платочный театр:

Слайд 11

Драматизация сказки «приключения в лесу» платочный театр Театр, словно чародей, волшебник, Своею палочкой волшебной проведя, И вот ребёнок, скромный и застенчивый, Сегодня вдруг играет короля.

Слайд 12

театр «Бибабо», драматизация сказки «теремок»

Слайд 13

пальчиковый театр

Слайд 14

кукольный театр

Слайд 15

познавательное Занятие «какие бывают театры»

Слайд 16

Познавательное занятие «Волшебный мир театра»

Слайд 17

Танцевальные сюжетно - образные игры

Слайд 18

дети в театре