"Ум на кончиках пальцев"
консультация по развитию речи (средняя, старшая, подготовительная группа)

             Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Пушкинского муниципального района

Детский сад № 15 «Аистенок»

               Консультация для родителей

                   «Ум на кончиках пальцев».

                                                            Выполнила

                                                                                             Калак О.П.

Выражение «Ум ребёнка на кончиках пальцев»  принадлежит известному педагогу В. А. Сухомлинскому.

           Это не просто красивые слова: в них содержится объяснение того, каким образом развивается малыш. Ведь огромное количество нервных окончаний расположено именно в руке и на языке. Отсюда информация постоянно передаётся в мозг ребенка, где она сопоставляется с данными зрительных, слуховых и обонятельных рецепторов. Только после всестороннего обследования предметов, в том числе ощупывания и облизывания, в сознании младенца складывается целостное представление об их свойствах и качествах.

Чем больше у малыша возможностей для самостоятельного исследования окружающих предметов, тем быстрее развивается его интеллект, тем скорее он начинает говорить.

Что мы знаем о детских пальчиках? То, что они необычайно трогательные, крошечные и нежные. Развиваясь и подрастая, пальчики становятся ловчее, шаловливее. Они действуют осознано и всё чаще добиваются результата, приближаясь к заветной цели. Но что стоит за всеми этими действиями?

Нам кажется, что ребёнок просто забавляется со своими ручками, а он тем временем активно познаёт мир и ... умнеет.

Поэтому, чем больше внимания вы уделяете кистям малыша (поглаживаете и разминаете пальчики, загибаете и разгибаете их), тем активнее у него развивается мозг и речь. Ведь ум ребёнка сейчас сосредоточен именно на кончиках пальцев!

Исследования учёных показали, что уровень развития детской речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Как эти процессы связаны между собой? Специалисты считают, что формирование речи происходит под влиянием двигательных импульсов, передающихся от рук, а точнее, от пальчиков. Чем активнее и точнее движения пальцев у маленького ребёнка, тем быстрее он начинает говорить.

Поэтому маленькому ребёнку очень полезно играть со взрослыми в веселые и забавные пальчиковые игры. Сначала, напевая песенку, мама сама будет поглаживать и загибать пальчики малыша. Очень скоро он уловит связь между словами и жестами, а чуть позже, услышав знакомые фразы или мотив, сам научится повторять за мамой определённые движения.

Пальчиковые игры-потешки         всегда были любимы детьми. Появившись в далёкой древности, они дошли до наших дней почти без изменений, например: «Сорока - белобока» или «Коза рогатая».

 Играя в потешки со своим ребёнком, вы развиваете его внимание, расширяете горизонты его познания, стимулируете речевое и интеллектуальное         развитие.

Кроме того, малышу в этом возрасте очень важен  тактильный (телесный) контакт с мамой, а игры с пальчиками не только поднимут настроение ребёнка, но и подарят ему ничем не заменимую радость живого общения.

Игры и упражнения помогут дошколятам совладать со своими не всегда послушными пальчиками, развить координацию и точность движения рук, а значит, подготовиться к предстоящему обучению письму. Попутно ребёнок будет с удовольствием отгадывать загадки, запоминать простые стишки и повторять их, показывая соответствующие фигурки, сложенные из пальчиков.

Таким образом, играя со взрослыми в пальчиковые игры, дети любого возраста впитывают новые представления об окружающем их мире, знакомятся с русским фольклором и, конечно же, расширяют свой словарный запас.

Надо помнить, что руки и пальцы - это еще и замечательная игрушка. Пальчиковые упражнения позволяют детям младшего школьного возраста отдохнуть во время выполнения трудоёмких заданий на уроке или дома. А на переменке поиграть с друзьями в веселые игры. Иначе говоря, дети смогут провести «физминутку» для рук, не вставая из-за письменного стола. Кроме того, пальчиковые игры необходимы в пути, чтобы дорога показалась короче, и во время вынужденного ожидания - тогда очередь в детской поликлинике вы вообще не заметите.

Пальчиковые игры не только совершенствуют ловкость и точность движений, но и улучшают внимание, память, помогают научиться терпению, вырабатывают усидчивость. Это прекрасный стимул для развития творческих способностей малышей, пробуждающий воображение и фантазию. Научившись изображать с помощью пальчиков знакомые предметы, игрушки, животных, ваш ребёнок наверняка начнёт придумывать небольшие рассказы, иллюстрируя их с помощью всё тех же незаменимых пальчиков.

                                   СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

Для развития мелкой моторики рук можно использовать разнообразный материал. Многое найдется дома.

 Вам может пригодиться для работы с деть  ми следующее:

— различные коробочки для собирания в них пуговиц, камешков, косточек от фруктов, семечек от овощей и фруктов и т. п.;

— мозаика (мелкая и крупная);

— бусы и пуговицы разной величины;

— свободные катушки для наматывания на них ниток и веревочек;

— дощечки с множеством отверстий или от мозаики для «вышивания» шнуром или мягкой проволокой;

— различные виды застежек: молнии, пуговицы кнопки, крючки, шнуровка;

— пособия для шнуровки;

— наборы веревочек разной длины и толщины для завязывания и развязывания узлов, плетения косичек;

— наборы пластмассовых или деревянных палочек; — разнообразные мелкие игрушки. 

Упражнения с пальчиками рекомендуется выполнять не более пяти минут, проводить их нужно эмоционально.

Взрослый обязательно должен показать образец выполнения.

Уважаемые родители!

               Давайте вместе с вами «поиграем».

                   Лягушки

кладут их на стол.

                                           Тучка

Тучка солнце повстречала,

Поочерёдное сжимание пальчиков в кулак («тучка») и разжимание (пальчики растопырены – «солнышко») ладоней обеих рук.

Погостить его позвала.

«Приглашающий» жест правой .рукой. Показать ладошку левой руки (пальчики растопырены «солнышко»)

«Нет!» - ей солнышко в ответ.

Погрозить указательным  пальцем правой руки.

Тучка закрывает свет.

Соединить кулачок правой  руки («тучка») с ладошкой левой руки (пальчики растопырены – «солнышко»).

                          Ёжик

По тропинке, по дорожке

«Рисуем» соединёнными ладонями обеих рук на столе тропинку. Разъединяем ладони - рисуем дорожку.

Топают к нам чьи-то ножки.

«Пошлёпать» ладошками по столу.

Это ёж – колючий бок,

Движения вправо-влево соединёнными ладонями (пальчики растопырить).

По грибам большой знаток!

Указательным и большим пальцами правой руки «нанизываем грибочки» на пальчики левой руки.

Литература:

1. Новиковская О. А. Ум на кончиках пальцев: маленькая подсказка для родителей. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2007

1. Черенкова Е. А. Оригинальные пальчиковые  игры  – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2012

2. Ткаченко Т. А. Развиваем мелкую моторику: - М.: Эксмо, 2007
3. Новоторцева Н. В. Учимся писать. Обучение грамоте в детском саду. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: «Академия развития», 2011