Использование дидактических игр при подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

 Использование дидактических игр при подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста

Чтобы подготовить детей к обучению грамоте необходимо научить детей различать между собой любые звуки речи, как гласные, так и согласные, выделять звуки из состава слова, делить слова на слоги, а слоги на звуки, объединять слоги и звуки в слове, определять последовательность звуков в слове. На занятиях звуки, слоги, слова, буквы становятся предметом изучения.

Предлагаемые игры построены с постепенным усложнением игровых и учебных задач. Обучение звуковому анализу и синтезу строится в определённой последовательности:

- Определение наличия или отсутствия звука в слове

- Определение места звука в слове и подбор слов на заданный звук

- Определение количества звуков в слове, их последовательность

- Определение количества слогов в слове.

- Полный звуко-слоговой анализ слов.