Дидактическая игра «Эмоции»
презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Слайд 1

Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста с учетом ФГОС ДО

Слайд 2

Социально - коммуникативное развитие ребенка – это процесс, в результате которого он учится устанавливать и поддерживать необходимые контакты с окружающим миром и людьми. Основной целью данного направления является позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение их к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

Слайд 3

Дидактическая игра «Эмоции» Возрастная группа 5-6 лет. Для дидактической игры «Эмоции» для детей необходимо вырезать бумажные заготовки: два изображения головы (мальчика и девочки) без частей лица. Набор частей лица, изображающих разные чувства, нужно сделать отдельно . Игру можно провести для пары участников. Дети изображают на бумажных лицах определенные чувства, затем придумывают диалог от созданных персонажей, воспроизводят его с соответствующими жестами и интонацией .

Слайд 4

Цели: расширять представление детей об эмоции «зависть», учить детей понимать причины, которые приводят к тому или иному настроению. формирование умения находить способы вызвать улыбку у человека с плохим настроением; снижение психофизического напряжения; развитие воображения расширение представлений детей об эмоции «радость»; формирование положительных эмоций; расширение представление детей о поступках, которые приносят радость закрепить умение детей сравнивать эмоции на картинке с соответствующей пиктограммой, продолжать учить детей адекватному сопоставлению поступка и эмоции

Слайд 5

Задачи знакомство с разными человеческими чувствами; обучение способности узнавать определенные положительные и отрицательные эмоции; развитие способности по мимике, жестам, интонациям определять эмоциональное состояние человека; социализация, развитие коммуникабельности, отзывчивости, дружественности; улучшение концентрации внимания, пространственной ориентации; развитие логического и творческого мышления, речевых навыков, умения строить диалог и монолог; улучшение моторики пальцев рук .

Слайд 6

Результаты Расширили представления об эмоциях, их названии и описании; д ети научились понимать свои эмоции и эмоции других детей; способны сдерживать себя и выражают свои эмоции в социально приемлемой форме; выражают доброжелательность в общении с детьми и со взрослыми . п ополнили активный словарь существительными, прилагательными, глаголами;

Слайд 7

Спасибо за внимание!!!