Образовательная деятельность на тему "Моё здоровье в моих руках"
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа)
Конспект образовательной деятельности по речевому развитию на тему "Моё здоровье в моих руках"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 obrazovatelnaya_praktika_rechevichok_v_zdorov.tele_.docx | 17.12 КБ |
Предварительный просмотр:
Образовательная практика «Речевичок» Клуб ЗОЖ (Знакомство со стих.А.Барто «Девочка чумазая»)
Тема недели «В здоровом теле, здоровый дух»
Понедельник - Пятница с 01.02.2021 по 05.02.2021
Задачи | Этапы, методы и технологии, содержание деятельности | Средовое решение | Содержание экрана проекта |
Настроить детей на образовательный процесс |
Воспит. приветствует в центре речевого развития детей и произносит чистоговорку вместе с детьми на тему ЗОЖ | ||
Развивать любознательность и познавательную мотивацию. |
Проблема: на нашей планете много неопрятных, грязных, часто болеющих людей. Как сделать так, чтобы люди следили за своим внешним видом, меньше болели или вообще не болели? | ||
Расширить знания детей по теме «Здоровье». Познакомить со стих.и его автором. Вызвать у детей желание следить за чистотой своего тела. Совершенств.умение задавать вопрос, развив.грамматич.строй речи. | 3.Проектировочный этап. Коллективная деятельность Интеллект-карта «Здоровье». Коллективная деятельность Знакомство со стих.А Барто «Девочка чумазая» Триз «Почемучка» | Картинки (солнце, вода, лес, спорт, пирам.питания, сон, и т.д) Портрет А.Барто, видеостихотворение «Девочка чумазая». Вопросные слова, картинки по стихотворению. | |
Закрепить режим дня Развив.речевое творчество, схематич.изображ.объекты Закрепить факторы, влияющие на ЗОЖ Совершенств.умение в программиров. робота и декодировании информации, развив.логич.мышление. | 4.Практический этап Повторное обращение к проблеме Предполагаемые виды деятельности: Подгрупповая деятельность -Оформить панно (плакат) режима дня -Составить сказку на тему ЗОЖ - Подгрупповая деятельность «составляющие здоровья» (солнце, воздух, вода) «Расшифруй» (робот БиБот) «Твистер с буквами», «Криптограмма» (числовой алфавит) | Картинки режима дня, бумага, клей, ножницы Схема, речевые кубики или предметные картинки, фломастеры, бумага Робот пчёлка и код Твистер с буквами и код Закодирован.слово (числов.алфавит) | Плакат «Режим дня» Сказка |
Развивать умение проводить анализ собранных фактов, выстраивать в логической последовательности причины и следствия.Совершенств.умени.составл.стих по методу Синквейн |
-Какая у нас была проблема? -Как же мы решали её? -Что получилось, не получилось? -Почему? Синквейн «Здоровье» |
- Мне нравится (1)