Развитие речи детей дошкольного возраста с помощью сказок
презентация по развитию речи

Слайд 1

РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПОМОЩЬЮ СКАЗОК

Слайд 2

Речевое развитие детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО ставит цель: формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком своего народа.

Слайд 3

Задачи речевого развития в соответствии ФГОС ДО: 1. Овладение речью как средством общения. 2. Обогащение активного словаря. 3. Развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха. 4. Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи. 5. Развитие речевого творчества. 6. Знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы. 7. Формирование звуковой аналитико – синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

Слайд 4

Сказки - прекрасный материал для обучения детей дошкольного возраста развитию речи. Сказки могут нести такой посыл: Развивающий (развивают связную речь, развивают слух и произношение, способствуют развитию памяти и обогащают словарный запас; Познавательный (знакомят ребенка с миром, с его устоями и характерами); Воспитательный (формируют понятия о добре и зле, прививают уважение к себе как к личности, но и к старшим); Терапевтический (корректируют плохое поведение ребенка на примере сказочных персонажей и учит, как правильно поступить);

Слайд 5

Сказки могут делиться на: Бытовые (Колобок, Курочка Ряба); Волшебные (Приключения Аладдина, Кот в сапогах); Поучительные (Снежная королева, Золотая рыбка); Героические (сказка о Змее Горыныче и богатырях, Сивка-Бурка ).

Слайд 6

Какие же методы и приемы использовать при работе со сказками для развития речи у ребенка? 1 .Умение задавать вопросы . 2. Конструирование слов, словосочетаний и предложений. 3. Пословицы и поговорки . 4. Новое название . 5. Новый персонаж. 6. Исчезновение. 7. Словотворчество .

Слайд 7

Развитие речевой активности у детей через сказку . Задачи: развивать речь, фантазию, творческие способности; воспитывать у детей интерес и любовь к устному народному творчеству; способствовать накоплению у детей эстетического и эмоционального опыта при чтении и обсуждении сказок; способствовать формированию навыка перевоплощения в образы сказочных героев; создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей приобретенного в детском саду; развитие совместного творчества родителей и детей.

Слайд 8

Занятия по сказкам строятся по следующему алгоритму: слушаем, рассказываем, проживаем и сочиняем сказку. Проживая сказку», дети учатся преодолевать барьеры в общении, тонко чувствовать друг друга, находить выражение различным эмоциям, чувствам, состояниям. Сказка служит наилучшим материалом для игры-инсценировки. Сказка не только повышает познавательный интерес и мотивацию к учебной деятельности, но и побуждает ребёнка анализировать, рассуждать, отыскивать причинно-следственные взаимосвязи, делать выводы.

Слайд 9

СКАЧАНО С WWW.ZNANIO.RU

Слайд 13

Сказка - то самое зерно, которое даёт росток любви к чтению. Именно она способна разбудить в сердцах детей радость, восторг. Так , давайте дадим им такую возможность. И пусть сказка всегда будет путеводной звездой в жизни каждого! Да здравствует сказка!