Фокус-покус
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 43 Калининского района.

Конспект совместной деятельности по развитию речи детей младшей группы воспитателя высшей категории Калько Елены Николаевны.
                «Весёлый Фокус-Покус».
Цель:  Формирование, обогащение и активизация словаря детей через игровую деятельность.
Задачи:                                                                     1. Продолжать формировать у детей сенсорные способности.
2. Формировать умение ориентироваться на род имени существительного при определении предмета по его признакам  и построению предложения.
3. Развивать слуховое и зрительное внимание, а так же личностные качества: активность, любознательность, наблюдательность, мышление.
4. Воспитывать и поддерживать интерес детей к дидактической игре.

Материал: ширма, набор резиновых игрушек, мячи разные по фактуре, коробка с двумя боковыми отверстиями, атрибуты фокусника, чудесный мешочек.

Организация пространства:
ширма, стол с игрушками, стульчики стоят по кругу, в виде арены цирка, фокусник ( театральная игрушка на руку).
Воспитатель собирает детей в круг:
Раздувайся пузырь,
Раздувайся большой,
Оставайся такой
И не лопайся.
Он летел, летел, летел
И за веточку задел.
Хлоп.


Из-за ширмы появляется фокусник:
Выступает Фокус-Покус!
Маг, волшебник, чародей!
Восхищает Фокус-Покус
В цирке взрослых и детей!

Я веселый фокусник,
Я хочу играть,
А ваш воспитатель будет помогать.

Дети садятся на стульчики.
Д/И "Таинственное исчезновение"
Цель: Формирование и обогащение словаря, активизация прилагательных согласованных с существительным кот, кошка.
Ход игры: Дети рассматривают игрушки стоящие на столе (кошки).

Внимание! Внимание! Начинаем представление!
Перед вами таинственное исчезновение!

Вот построились в ряд
Пять игрушечек подряд.
Фокусник всё накрывает
И игрушка исчезает.
Если игрушку вы назовёте, то быстро на место её вы вернёте.

Фокусник накрывает игрушки платком, захватывает одну из них. Дети рассказывают про  игрушку, которой не стало.
Физ.пауза.                                                                       Я большой, я маленький!                                                      Я большой, я маленький!                                                        Я ушастый, озорной!                                                    Поиграй скорей со мной!

Д/И "Волшебная коробка".
Цель:  Формировать умение выбирать на ощупь заданный по описанию предмет.
Активизация прилагательных: колючий, резиновый, мягкий,пушистый, гладкий, твердый, упругий, маленький.
Ход игры:
Фокусник достаёт из шляпы разные по качеству мячи и даёт их детям для тактильного обследования и рассматривания.

Здесь различные мячи! Посмотри!
Этот мячик твердый, гладкий,
Этот мячик словно ёж.
Этот мячик тёплый, мягкий,
На котеночка похож.
Этот мячик из резины он упругий и большой.
Это мячик деревянный,
Да ещё с большой дырой.

Дети фокусниками станут
Нужные мячи достанут
Вот волшебная коробка
Чудеса покажет ловко

Все мячи складываем в коробку и закрываем её крышкой.
Дети достают  на ощупь  заданный по  описанию мячик из боковых отверстий коробки. Рассказывают что достали.
Фокусник удивляется!
Физ. пауза:
Мой весёлый звонкий мяч,
Ты куда пустился вскачь,
Красный, синий, голубой
Не угнаться за тобой, ой!
Мячи убираем за ширму.

Вот такие у нас волшебные ручки
Подними ладошки выше
И сложи над головой
Что же вышло?
Вышла крыша!
- А под крышей мы с тобой!
- Вышел новый домик с крышей,
а под крышей мы с тобой!
Подними ладошки выше,
А потом согни дугой.
Что же вышло?
Гуси вышли.
Вот один, а вот другой.
Подними ладошки выше,
И скрести их пополам.
Что же вышло?
Птичка вышла!
Любят птичек малыши!
Гули - гули -   полетели, на головку сели, дальше полетели.
Присели, поспали (ладошки под щекой)
Встали, в бинокль посмотрели,
Дальше полетели.
Присели, книжку открыли,
Почитали, книжку закрыли.
Фьють! Улетели
Фокус- Покус поиграй и загадку отгадай!
Д/И "Угадай по описанию"
Цель: Формировать умение составлять небольшой описательный рассказ об игрушке.
Ход игры:
Ребенок достаёт из чудесного мешочка игрушкуи не называя её описывает фокуснику.
Что достал я  - не скажу,
А какой он - опишу.

Закрываю представленье!
Подарки всем на удивление!
Повторяйте все за мной!
Фокус- покус тру-ля-ля
Колдовать умею я
Вот цилиндр - это шляпа
Самая волшебная.
Чирики- фуфырики
Крибли-крабли лю
Чирики- фуфырики
Из шляпы достаю.

Фокус-Покус исчезает
И удачи всем желает!

Рефлексия:  Дети делятся своими впечатлениями  о представлении.