Конспект занятия в младшей группе на тему: "На птичьем дворе"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Абакана «Детский сад «Настенька»»

Конспект занятия (ООД) в младшей группе на тему: «На птичьем дворе»

(развитие речи)

Подготовила:

Темирбаева Полина Юрьевна

Воспитатель

Абакан, 2020

   Цель: Закрепить представление о домашних птицах. Побуждать использовать в речи названия детенышей птиц. Упражнять в отчетливом произнесении звукоподражаний.

   Словарная работа: Петушок,  курочка , цыплятки, гусята, утята.

   Предварительная работа: рассматривание картины « Птичий двор», чтение потешек, загадывание загадок.

Ход занятия:

В-ль: Ребята я сегодня нашла снежинку , там было письмо, его прислала бабушка Маша. Она приглашает нас в деревню в гости, посмотреть её птичий двор. Поедем?

В-ль: А на чем мы поедем?

Дети: На машине.

В-ль : Садитесь в машину

В-ль: Ребята мы приехали, выходите.

В-ль: (Игрушка бабушки) Здравствуйте, ребята я очень рада , что вы приехали.

В-ль: смотрите кто у меня есть.

Отгадайте ребятки загадку:

Кто всех раньше встает,

Деткам спать не дает

« Ку-ка-ре-ку поет. (Петушок)

В-ль: Правильно, посмотрите какой важный ходит петушок, а кто бегает рядом с петушком?

Дети:- Курочка.

В-ль: Как говорит курочка?

Дети: ко-ко-ко.

В-ль: Слышите, кто-то пищит?

Дети:  Цыплята!

В-ль: Как они пищат?

Дети: пи-пи-пи.

В-ль: Цыплята какие?

Дети: Маленькие, желтые.

В-ль: А скажите кто мама у цыплят?

Дети: Курочка

В-ль: Правильно курочка и есть мама у цыплят.

Курочка приглашает нас погулять.

Физкультминутка.

-Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки!

«Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

Не ходите далеко!

Лапками гребите!

Зернышки ищите! »

В-ль: Кого еще можно встретить на птичьем дворе?                                            

 Дети: Гусей.

В-ль: Белые гуси к ручейку идут,
Белые гуси  гусяток ведут,
Белые гуси вышли на луга,
Крикнули гуси: «Га-га-га».

В-ль:  Как гусь кричит?

Дети:  Га-га-га.

В-ль Какой гусь?

Дети: Белый.

В-ль Клюв какого цвета?

Дети: Красный.

В-ль:  А как гусь шипит?

Дети: Шш-шш-шш

В-ль:  Как он клювик открывает?

Пальчиковая гимнастика.

Гусь стоит и все гогочет. (Дети показывают пальчиками обеих рук, как гусь открывает клювик.)

Ущипнуть, наверно, хочет.

- Га-га-га! Дети: — Га-га-га!

В-ль: А как называются детеныши гусей?

Дети: гусята.

В-ль: Много –Гусята, а один?

Дети: гусенок.

В-ль: Какие птицы здесь ещё есть?

Дети: утки.

В-ль: . Правильно .Утки со своими детками как их называют?

Дети: утята.

В-ль: Если один детеныш?

Дети: утенок.

В-ль: Как кричат утки?

Дети: кря-кря-кря.

В-ль: Ребята, во дворе есть пруд как вы думаете, кто в нем любит плавать из птиц?

Дети: Гуси и утки.

В-ль: Молодцы ребята! Давайте вспомним потешку про наших птиц.

Наши уточки с утра…Дети: - Кря-кря-кря

Наши гуси у пруда…Дети: - Га-га-га

Наши курочки в окно…Дети: - Ко-ко-ко

А наш Петя поутру нам споет…Дети: -Ку-ка-ре-ку!

В-ль: Спасибо ребята, что приехали в гости, теперь вам пора возвращаться в дет. сад.

В-ль: Ребята, куда мы с вами ездили сегодня?

А кого мы там видели?