Интегрированное занятие во второй младшей группе Тема: «Божья коровка»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Интегрированное занятие во второй младшей группе

Тема: «Божья коровка»

Воспитатель:

Лямцова Любовь Александровна

МБДОУ «Д/c № 46

Интегрированное занятие во второй младшей группе

Тема: «Божья коровка»

Цель и задачи: Продолжать знакомить детей с малыми формами фольклора. Обогатить речь детей, показать мелодичность, ритмичность потешки. Воспитывать любовь и интерес к устному народному творчеству. Вызвать эмоциональный отклик на посещение мини-музея «Русская изба». Совершенствовать нетрадиционную технику пальчиковой живописи: обмакивание кончика пальца в краску и нанесения отпечатков на бумагу. Воспитывать аккуратность в работе с краской.

Предварительная работа: посещение детьми мини-музея «Русская изба». Знакомство с избой, хозяйкой в русской национальной одежде, разучивание песен, потешек, занятия аппликацией и рисованием.

Оборудование: игрушка «Божья коровка», картинка с изображением божьей коровки, вырезанные плоскостные фигурки божьих коровок красного цвета (на каждого ребенка), черная краска – гуашь, баночки с водой, салфетки, вырезанные крупные цветы (для игры).

Ход занятия:

Хозяйка (воспитатель) встречает детей в русской избе. Обращает внимание детей на новое убранство избы. Подходит к окну:

Воспитатель: Кто это здесь сидит? (Берет игрушку – Божью коровку, подносит и показывает детям)

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, это Божья коровка. Послушайте-ка потешку:

Божья Коровка,

Черная головка,

Улети на небо

Принеси мне хлеба

Черного и белого

Только не горелого.

Воспитатель: А сейчас я вам дам Божью коровку и вы ей прочитаете потешку (по очереди дает игрушку).

Хозяйка (воспитатель) вместе с ребенком читает. Воспитатель рассаживает детей по лавкам за длинный стол. Предлагает детям рассмотреть картинку с изображением Божьей коровки, обращает внимание на черные пятна не спине божьей коровки. (На столе у каждого ребенка плоскостное вырезанное из красного картона изображение Божьей коровки)

Воспитатель: Давайте с вами нашим божьим коровкам нарисуем пальчиками точки.

Дети окунают палец в черную краску и ставят на спине Божьей коровки черные отпечатки-точки, и читают все вместе потешку. Затем промывают в баночках пальчики, вытирают салфеткой.

Хозяйка (воспитатель) приглашает детей поиграть в игру:

Дунем на ладошки,

И полетели божьи коровки. (дети бегают легко («летят», размахивают руками –«крыльями»)

Прилетели на полянку

И сели на цветочки (2-3 раза) (присаживаются)

После игра хозяйка угощает детей сухариками из черного и белого хлеба. Дети берут своих божьих коровок и прощаются с хозяйкой.