Конспект занятия " Профессии на селе"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида п. Чагода»

Конспект

организованной образовательной деятельности по речевому развитию на тему:

«ПРОФЕССИИ НА СЕЛЕ»

Бараусова Елена Николаевна

 воспитатель I калификационной категории

2020

Конспект занятия в подготовительной группе

« Труд людей в природе. Сельскохозяйственные профессии»

Цель: Развитие положительного отношения детей, к труду  людей в природе.

Задачи:

1. Знакомить детей с трудом людей в природе, с некоторыми сельскохозяйственными профессиями.

2. Обогащать предметный словарь названиями сельскохозяйственных профессий, машин и инвентаря; расширять глагольный словарь и словарь признаков по теме.

3. Упражняться в:

- образовании множественного числа существительных;

- образовании существительных в разных падежах;

- составлении  рассказа серии картинок с использованием схем;

4. Развивать образное мышление и слуховое внимание.

 Ι. Вводная часть

 Воспитатель: Ребята, у вас есть мечта? А вы уже задумывались о том, кем бы вы хотели стать в будущем? ( Ответы детей)

  Сегодня мы с вами поговорим о работниках сельского хозяйства.    А что такое сельское хозяйство? ( ответы детей)   Работникам сельского хозяйства нужно много знать о растениях и животных, уметь правильно их выращивать и ухаживать за ними. Но главное ребята то, что больше всего на свете нужно любить землю. Именно любовь к ней поможет добиться хороших результатов. Легко или трудно заниматься сельским хозяйством? На этот вопрос мы с вами ответим в конце нашего путешествия.

ΙΙ. Основная часть

Вчера к нам в детский сад пришло письмо от жителей деревни «Вишенка».

                                                                                                              Слайд №2

 Они приглашают нас к себе в гости. Хотите поехать?

(Ответы детей).

Я так и думала, что вы согласитесь.

 Поэтому заранее купила для всех билеты.                                Слайд №3 

 Но кондуктор разрешит пройти в салон автобуса тем, кто назовёт предмет, изображённый на его билете, во множественном числе.

(Воспитатель раздаёт детям картинки-билеты с изображением с/х машин и орудий. Одевает фуражку, принимая роль кондуктора).

Д/игра «Один-много»

Трактор – трактора,

Лопата – лопаты,

Поросёнок - поросята,

Молоток - молотки,

Грузовик –грузовики,

Фермер – фермеры,

Комбайн – комбайны,

Корова – коровы,

Поле – поля,

Циплёнок – циплята.

Молодцы!

 Воспитатель: Отправляемся в путь, чтобы в дороге нам не было скучно, давайте поиграем.

Д/игра «Для чего нужны…»

- Лопатой копают землю.

- Трактор нужен, чтобы вспахать поле.

- Комбайн убирает зерно.

- Косой можно косить сено и т.д.

(Дети поочерёдно объясняют, для чего нужен предмет, изображённый на его билете-картинке).

Воспитатель: Мы приехали. Посмотрите, нас пришли встречать жители деревни.                                                                                            Слайд №4

Воспитатель: Давайте постараемся догадаться, кем они работают.

Д/игра «Назови профессию»

- Тракторист - слайд №5

- Комбайнёр – слайд №5

- Ветеринар - слайд №6

- Зоотехник - слайд №7

- Водитель - слайд №8

- Агроном - слайд №9 

 (Воспитатель поочерёдно показывает сюжетные картинки с изображением людей сельскохозяйственных профессий. Дети их называют).

Воспитатель: Вижу вы друзья устали, все ребята быстро встали. 

                                                                                                            слайд №10

Физкультурная минутка  

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем отдыхать! (потянуться)

Спинку бодро разогнули,

Ручки кверху потянули!

Раз и два, присесть и встать,

Чтобы отдохнуть опять.

Раз и два вперед нагнуться,

Раз и два назад прогнуться. (движения стишка)

Вот и стали мы сильней, (показать «силу»)

Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу)

Воспитатель: Ребята, мне хочется больше узнать о труде сельских жителей. А вам? Давайте попросим их рассказать о том, как они трудятся.

Д/игра «Кто что делает»

-  Пастух -  пасёт стадо  слайд №11

- Доярка -  доит коров. слайд №12

- Зоотехник слайд №13

- Тракторист пашет поле. слайд №14

- Птичница слайд №15

- Ветеринар слайд №16

- Агроном  слайд №17

(Дети поочерёдно называют сюжетную картинку с изображением людей с/х профессий и говорят от их имени).

Воспитатель: В наши дни без современной техники невозможно обойтись. Она помогает  вспахать землю для посева зерна, скосить сено на корм коровам, овцам и лошадям. Какую современную специальную технику, помогающую людям в работе на селе вы можете назвать. -       слайд №18-19

 (Просмотр слайдов с техникой ) Вот сколько техники облегчает труд людей в сельском хозяйстве. Молодцы!

Воспитатель: Ребята, давайте попробуем составить рассказы, как мы  с вами были в гостях в деревне  «Вишенка». слайд №20-21

( Дети по схеме составляют рассказ)

Спасибо, всем нам было очень интересно.

Молодцы! Вы очень наблюдательны, много интересного заметили.

Воспитатель подводит итог. Говорят, что труд людей на селе  очень тяжёлый. Работать приходится в любую погоду. Поэтому к продуктам, выращенным сельскими работниками, нужно относиться с большим уважением. Вы со мной согласны?   Но нам пора возвращаться. Я приглашаю вас в автобус.

 Но кондуктор разрешит пройти в салон автобуса тем, кто назовёт и вспомнит предмет, изображённый на его билете.

ΙΙΙ. Заключительная часть

Ребята, вам понравилась наша поездка?

Сейчас мы разделимся на подгруппы и составим пазлы.

Кто у вас получился? А вы хотели бы стать такими же?

Кто из вас помогал родителям на даче?

Я хочу вам всем сказать большое спасибо. Мне понравилось свами путешествовать. Спасибо.