Конспект занятия по развитию речи "Русские народные игрушки"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

МДОУ «Ц.р.р- детский сад № 116»

Яковлева Анастасия Анатольевна, воспитатель

Конспект занятия в младшей группе по развитию речи «Русские народные игрушки»

Цель: обучающая : расширить представление о народной игрушке, народных промыслах и народных играх через малые фольклорные жанры;

Задачи

Развивающая: развивать речь, воображение, мелкую моторику рук;

Воспитательная: вызвать эмоциональный отклик на УНТ, создать детям радостное настроение, способствовать проявлению двигательной активности.

Ход занятия: Дети сидят на стульчиках. Входит ведущая-хозяюшка из сказки в русском народном костюме с корзиной в руке, в которой лежит клубочек и с собой несет кота (игрушку).

- Здравствуйте, ребятки, я- Хозяюшка - Забавушка, пришла к вам из добрых сказок и со мной кот – Васька, послушайте пожалуйста потешку про моего котика:

Как у нашего кота шубка очень хороша,

Как у котика усы удивительной красы,

Глаза смелые, зубки белые.

- Котик хочет с вами поиграть в игру "Мышеловка".

Дети встают в круг, котик сидит в середине круга.

- "Мыши" водят хоровод, на лежанке дремлет кот, тише, мыши, не шумите, кота-Ваську не будите, вот проснется Васька –кот, разобьет весь хоровод!

(Дети убегают на стульчики, а кот в руках у ведущей их догоняет).

Вед. : Ребята, какие вы все ловкие, никого котик не поймал. А вам понравилось с ним играть?

Ответы детей.

Котик: Мурр, - мяуууу

- Котик, ты посиди на лавочке, отдохни, а я ребятам покажу, что у меня лежит в корзинке. Посмотрите – это "волшебный клубок". Он нам покажет, где живут добрые игрушки. Хотите это узнать?

- Вот, он покатился по дорожке и что-то хочет нам показать.

Клубок катится к домику.

- Ребята, посмотрите, домик, здесь кто-то живет. Ведущий показывает Матрешку.

Ведущий: Ах, Матрешечка-Матрешка, хороша, не рассказать,

Очень любят с тобой детки в нашем садике играть.

Щечки яркие, платочек, по подолу цветики,

Весело кружатся в танце яркие букетики!

- Матрешка предлагает нам поиграть в игру "Карусель". Поиграем?

Дети играют в игру.

 Ребята, Матрешка вам улыбается, ей понравилась игра.

- Матрешка, оставайся с нами!

Вед. : Я клубочек покатаю, в колокольчик позвоню. А кто в этом домике живет?.

Хозяюшка держит в руках Петрушку и произносит слова:

"Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки. Я веселая игрушка, а зовут меня Петрушка! Я люблю играть, шутить и веселиться! У меня есть ложки, да непростые, музыкальные, расписные.

Дети играют на ложках.

- Молодцы какие, правда, Петрушка! А ты оставайся с нами.

Вед. : Ой, ребята, да здесь еще шкатулка какая красивая стоит, давайте в нее заглянем. Посмотрите, что это? (игрушка – Курочка)

- Вот еще одна добрая игрушка нам попалась.

- А давайте мы вместе с ней поиграем в игру "Курочка-Хохлатка".

-Я буду изображать курочку, а вы будете моими цыплятами. Нам еще для этой игры нужен кот. Назначаем кота.

Приближается к кошке, говорит: На скамейке у дорожки, улеглась и дремлет кошка… Кошка глазки открывает и цыпляток догоняет. Кошка мяукает и бегает за цыплятами. Курочка защищает цыплят. "Уходи, кошка, не дам тебе цыплят!"

Вед. : Ай, да, цыплятки-ребятки, быстро убегают от кошки!

Котик: Мяу!

Пальчикова игра:

Заключительная часть!

- Какие вы молодцы, а вам понравились добрые игрушки, с которыми мы сегодня повстречали? А кого мы встретили? В какие игры играли?

- Ребята, какие вы молодцы, как хорошо и весело играли сегодня, но игрушкам пора обратно в сказку! Давайте скажем им : "До свидания!"

- Возьмем с собой моего кота Ваську и пойдем к другим ребятам, расскажем, что мы сегодня делали.