Этап/

продолжительность

                                                         Содержание совместной деятельности

Методы, формы, приемы, возможные виды деятельности

Педагог

Дети

Вводная часть.

Организационный момент  1   минута.

Проблемная ситуация(Мотивация)

2 минуты.

Основная часть.

Восприятие и усвоение нового или расширение имеющихся представлений   10 минут.

Динамическая пауза

2 минуты 

Заключительная часть

Рефлексия 2 минут

Педагог радостно и с улыбкой предлагает детям пройти и сесть на стульчики.

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку ( про щенка) и говорит детям, что они сегодня будут учиться составлять рассказ по картинкам.

Воспитатель обращает внимание детей на картинки, выставленные на доске и просит их внимательно рассмотреть.

Затем определить , в правильном ли они порядке они стоят.

Воспитатель просит одного из детей восстановить нарушенный порядок и говорит, что теперь можно составить интересный рассказ.

Воспитатель просит детей придумать название каждой картинке.

Затем просит четверых детей поочередно рассказать о каждой картинке.

А потом предлагает самое трудное задание, составить одному из детей полный рассказ       ( по всем четырем картинкам).

Воспитатель проводит дидактическую игру «Подскажи словечко».

Воспитатель предлагает детям физкультминутку «Я сегодня сбилась с ног…».

Воспитатель спрашивает у детей что они сегодня делали?

Что им сегодня особенно понравилось?

Благодарит детей и хвалит их за старательность.

Дети с радостью проходят на стульчики.

Отгадывают загадку, , отвечают на вопросы.

Рассматривают картинки на доске.

Определяют порядок картинок, расставляют правильно.

Придумывают название каждой картинке.

Рассказывают о каждой картинке отдельно.

Составляют полный рассказ по картинкам.

Подбирают глаголы.

Активно двигаются

Отвечают на вопросы воспитателя, выражают свои эмоции.

Активный: проходят на стульчики.

Активный:отгадывают загадку,отвечают на вопросы..

Активный: участвуют в дидактических играх.

Словесный: составляют рассказ.

Активный метод:активно двигаются, повторяют слова..

выражают свои эмоции.